Em um experimento de probabilidade, um grupo de alunos jogou 100 vezes uma moeda e registrou os resultados na tabela abaixo:
(A) -
48%
(B) -
50%
(C) -
52%
(D) -
49%
(E) -
51%
Dica
- Use exemplos práticos e atividades interativas para ilustrar os conceitos de probabilidade.
- Incentive os alunos a fazer perguntas e a explorar diferentes maneiras de resolver problemas.
- Seja paciente e permita que os alunos aprendam no seu próprio ritmo.
Explicação
A probabilidade de obter cara ao jogar essa moeda é calculada dividindo o número de vezes que cara saiu pelo número total de lançamentos.
Probabilidade = Frequência de Cara / Número Total de Lançamentos
Probabilidade = 48 / 100
Probabilidade = 0,48
Portanto, a probabilidade de obter cara ao jogar essa moeda é de 0,48 ou 48%.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam valores incorretos:
- (B) 50%: essa seria a probabilidade de obter cara se a moeda fosse equilibrada e tivesse a mesma chance de sair cara ou coroa. No entanto, os dados mostram que essa moeda tem uma ligeira tendência a sair coroa.
- (C) 52%: essa é a frequência de coroa, não de cara.
- (D) 49%: esse valor é ligeiramente inferior à probabilidade real.
- (E) 51%: esse valor é ligeiramente superior à probabilidade real.
Conclusão
A probabilidade é uma ferramenta importante para entender a aleatoriedade e fazer previsões sobre eventos futuros. Ao entender como calcular a probabilidade, os alunos podem tomar decisões mais informadas e compreender melhor o mundo ao seu redor.