Título da Aula: Explorando Dados com Tabelas e Gráficos

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de tabelas e gráficos de colunas ou barras simples ou múltiplas, referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a estrutura e as características de tabelas e gráficos de colunas ou barras simples e múltiplas.
• Ler e interpretar tabelas e gráficos, identificando informações relevantes e padrões de dados.
• Coletar e organizar dados de forma tabular e gráfica para comunicar informações de forma clara e eficaz.

Habilidades da BNCC:

• EF06MA32 - Ler e interpretar tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de tabelas e gráficos para análise
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência das Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de ler e interpretar dados apresentados em tabelas e gráficos.
• Apresente os objetivos da aula e explique os conceitos básicos de tabelas e gráficos.

2. Leitura e Interpretação de Tabelas (20 minutos):

• Distribua cópias de uma tabela com dados sobre a população de diferentes países.
• Peça aos alunos que leiam e interpretem a tabela, identificando o país com maior população, o país com menor população e a diferença entre eles.

3. Leitura e Interpretação de Gráficos de Colunas (20 minutos):

• Em seguida, apresente um gráfico de colunas que represente os dados da tabela.
• Peça aos alunos que leiam e interpretem o gráfico, identificando o mesmo país com maior e menor população e a diferença entre eles.

4. Análise Comparativa (10 minutos):

• Agora, peça aos alunos que comparem a tabela e o gráfico e discutam as vantagens e desvantagens de cada um para apresentar dados.

5. Coleta e Organização de Dados (20 minutos):

• Em pequenos grupos, peça aos alunos que coletem dados sobre um tema de seu interesse (por exemplo, tipos de animais em um zoológico, sabores de sorvete em uma loja, etc.).
• Em seguida, eles devem organizar os dados coletados em uma tabela ou gráfico de acordo com suas preferências.

6. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua tabela ou gráfico para a turma e explique as informações apresentadas.
• Abra espaço para discussão e perguntas.

Avaliação:

A avaliação será contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, sua compreensão dos conceitos e habilidades e sua capacidade de ler e interpretar tabelas e gráficos.