Título da Aula: Leitura e Interpretação de Tabelas e Gráficos para Variáveis Categóricas e Numéricas

Propósitos da Aula:

• Desenvolver a habilidade de ler e interpretar tabelas e gráficos, especialmente aqueles que representam dados categóricos e numéricos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Ler e interpretar tabelas e gráficos de colunas ou barras simples, analisando as informações contidas neles.

• Identificar as variáveis categóricas e numéricas em tabelas e gráficos.

• Reconhecer as relações entre as variáveis categóricas e numéricas e entre as diferentes categorias.

• Comparar e analisar dados apresentados em tabelas e gráficos.

Habilidade da BNCC: EF06MA31 - Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip-chart

• Marcadores ou canetas

• Folhas de papel para os alunos

• Cópias de tabelas e gráficos (com variáveis categóricas e numéricas) impressos ou projetados na lousa

Duração: 60 minutos

Sequência de Atividades:

1. Introdução: Leitura e Interpretação de Tabelas (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de ler e interpretar tabelas e gráficos no dia a dia. Exponha situações práticas em que eles são utilizados.

• Apresente exemplos de tabelas e gráficos simples, como uma tabela de horários de ônibus ou um gráfico de barras mostrando a distribuição de notas de uma turma. Peça aos alunos que leiam e interpretem os dados apresentados.

2. Variáveis Categóricas e Numéricas (15 minutos)

• Introduza o conceito de variáveis categóricas e variáveis numéricas. Explique que variáveis categóricas são aquelas que categorizam os dados (por exemplo, gênero, cor, classe social), enquanto variáveis numéricas são aquelas que expressam quantidades (por exemplo, idade, altura, peso).

• Apresente tabelas e gráficos que representem ambas as variáveis e peça aos alunos que identifiquem as variáveis categóricas e numéricas em cada um.

3. Análise de Gráficos: Relações e Comparação de Dados (20 minutos)

• Distribua cópias de tabelas e gráficos com dados variados (por exemplo, uma tabela mostrando as notas de alunos em diferentes disciplinas ou um gráfico de barras mostrando a produção de automóveis em diferentes países).

• Solicite que os alunos trabalhem em pares ou pequenos grupos para analisar os dados apresentados. Peça que identifiquem as relações entre as variáveis, comparem os dados e tirem conclusões sobre os resultados.

4. Apresentação e Discussão (5 minutos)

• Peça que os grupos apresentem suas análises e conclusões para a turma. Incentive os alunos a fazer perguntas e discutir as diferentes interpretações dos resultados.

5. Conclusão (5 minutos)

• Finalize a aula com um resumo dos principais conceitos abordados. Reforce a importância de saber ler e interpretar tabelas e gráficos, e como isso pode ser útil em diferentes situações da vida cotidiana.