Título da Aula: Explorando Gráficos e Tabelas para Entender Dados

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivo de Aprendizagem: Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de tabelas e gráficos simples, incluindo gráficos de colunas e barras, a fim de extrair informações relevantes de conjuntos de dados.

Habilidade da BNCC: EF06MA31 - Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de tabelas e gráficos diversos para análise;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura e interpretação de dados na vida cotidiana. Dê exemplos de situações em que gráficos e tabelas são usados para apresentar informações, como notícias, pesquisas de mercado e previsões do tempo.

2. Apresentação dos Tipos de Gráficos e Tabelas (10 minutos):

• Apresente aos alunos os diferentes tipos de gráficos e tabelas comumente usados para representar dados. Exemplos incluem gráficos de colunas, gráficos de barras, tabelas simples e tabelas de dupla entrada.

3. Leitura e Interpretação de Gráficos Simples (15 minutos):

• Distribua cópias de um gráfico de colunas ou barras simples. Peça aos alunos que observem o gráfico e respondam a perguntas sobre os dados apresentados, como:
  • Qual é o título do gráfico?
  • Quais são os eixos x e y do gráfico?
  • Quais são as informações representadas por cada barra ou coluna?
  • Quais são as principais tendências ou padrões observados no gráfico?

4. Leitura e Interpretação de Tabelas Simples (15 minutos):

• Distribua cópias de uma tabela simples. Peça aos alunos que observem a tabela e respondam a perguntas sobre os dados apresentados, como:
  • Qual é o título da tabela?
  • Quais são as linhas e colunas da tabela?
  • Quais são as informações representadas em cada célula da tabela?
  • Quais são as principais tendências ou padrões observados na tabela?

5. Atividade Prática de Leitura e Interpretação (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Atribua a cada grupo uma tabela ou gráfico diferente. Peça aos alunos que trabalhem em conjunto para responder a perguntas específicas sobre os dados apresentados.
• Após um tempo determinado, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a classe.

6. Discussão Final e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e interpretação de tabelas e gráficos na tomada de decisões e na resolução de problemas. Peça aos alunos que reflitam sobre como essa habilidade pode ser útil em suas vidas pessoais e acadêmicas.

Avaliação:

• A avaliação pode ser realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise das respostas às perguntas feitas durante a aula e da apresentação dos grupos.