Qual das seguintes atividades da aula envolve um experimento de probabilidade equiprovável?
(A) -
lançar um dado
(B) -
escolher uma ficha de uma sacola
(C) -
resolver um problema matemático sobre probabilidade
(D) -
ler um texto sobre probabilidade
(E) -
assistir a um vídeo sobre probabilidade
Dica
Ao criar experimentos de probabilidade equiprovável, é importante garantir que todos os resultados possíveis tenham a mesma probabilidade de ocorrer. isso pode ser feito usando objetos idênticos, numerando as opções ou usando números aleatórios.
Explicação
Um experimento de probabilidade equiprovável é aquele em que todos os resultados possíveis são igualmente prováveis de ocorrer. no caso do lançamento de um dado, cada face tem a mesma probabilidade de aparecer, ou seja, 1/6.
Análise das alternativas
- (b): escolher uma ficha de uma sacola pode não ser um experimento de probabilidade equiprovável se as fichas forem de tamanhos ou pesos diferentes.
- (c): resolver um problema matemático sobre probabilidade não envolve um experimento real.
- (d): ler um texto sobre probabilidade não envolve um experimento prático.
- (e): assistir a um vídeo sobre probabilidade também não envolve um experimento prático.
Conclusão
Compreender o conceito de probabilidade equiprovável é fundamental para calcular a probabilidade de um evento ocorrer. os experimentos de probabilidade equiprovável permitem que os alunos vivenciem e compreendam esse conceito de forma prática.