Título da aula: Explorando Plantas Baixas e Vistas Aéreas: Uma aventura geométrica

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de plantas baixas e vistas aéreas, desenvolvendo habilidades de interpretação, produção e análise desses recursos gráficos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender a importância e a função de plantas baixas e vistas aéreas na representação de espaços.
• Desenvolver habilidades de interpretação e análise de plantas baixas e vistas aéreas.
• Produzir plantas baixas e vistas aéreas simples, utilizando medidas e escalas adequadas.

Habilidades da BNCC: EF06MA28 - "Interpretar plantas baixas e vistas aéreas de espaços conhecidos, tais como salas de aula, residências ou bairros, identificando medidas e escalas."

Materiais necessários:

• Sala de aula com espaço suficiente para os alunos trabalharem em grupos.
• Folhas de papel milimetrado para cada aluno ou grupo.
• Lápis, canetas e réguas para cada aluno ou grupo.
• Exemplos de plantas baixas e vistas aéreas impressos ou projetados em tela.
• Projetor ou quadro branco e marcadores.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que são plantas baixas e vistas aéreas. Mostre exemplos variados e peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos prévios.
   • Destaque a importância desses recursos gráficos na arquitetura, engenharia e decoração, bem como em outras áreas.

2. Interpretação e Análise de Plantas Baixas e Vistas Aéreas (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua exemplos de plantas baixas e vistas aéreas para cada grupo.
   • Peça aos alunos que observem atentamente os exemplos e identifiquem os elementos comuns, como paredes, janelas, portas, móveis, etc.
   • Em seguida, oriente-os a interpretar as medidas e escalas utilizadas nas plantas e vistas, explicando a importância desses elementos para a compreensão dos espaços representados.

3. Produção de Plantas Baixas e Vistas Aéreas (45 minutos):

   • Distribua folhas de papel milimetrado e materiais de desenho para cada aluno ou grupo.
   • Peça aos alunos que escolham um espaço familiar, como sua sala de aula, casa ou bairro, e desenhem uma planta baixa ou vista aérea desse espaço.
   • Oriente-os a usar medidas reais ou escalas apropriadas, e a representar os elementos do espaço de forma clara e organizada.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

   • Reúna a turma e peça aos alunos que apresentem suas plantas baixas ou vistas aéreas para a classe.
   • Estimule a discussão sobre as semelhanhanças e diferenças entre os trabalhos, destacando os acertos e os pontos que podem ser melhorados.

5. Recapitulação e Reflexão (5 minutos):

   • Para encerrar a aula, recapitule os principais conceitos aprendidos e peça aos alunos que reflitam sobre a importância de plantas baixas e vistas aéreas em diferentes situações da vida cotidiana.

Avaliação: Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, na capacidade de interpretar e analisar plantas baixas e vistas aéreas, e na qualidade das plantas e vistas produzidas por eles.