Título da aula: "Exploração de Ângulos: Medindo, Classificando e Aplicando"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de ângulos, familiarizar os alunos com diferentes tipos de ângulos e ensiná-los a medir e classificar esses ângulos usando um transferidor. A aula também explorará aplicações práticas de ângulos em situações do mundo real.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de ângulo e suas características;
• Classificar ângulos de acordo com sua medida (agudo, reto, obtuso e raso);
• Medir ângulos usando um transferidor;
• Aplicar o conhecimento sobre ângulos em situações práticas.

Habilidades da BNCC: EF06MA27 - "Reconhecer e medir ângulos em graus utilizando transferidor, em situações do cotidiano."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 90 minutos, dividida em 3 etapas principais: exploração inicial, prática de medição e aplicação de ângulos.

Materiais necessários:

• Transferidores para cada aluno;
• Réguas;
• Folhas de papel quadriculado;
• Lápis e canetas;
• Tesouras;
• Palitos de sorvete ou palitos de churrasco;
• Fita adesiva;
• Imagens ou ilustrações de objetos que contenham ângulos (por exemplo, edifícios, pontes, veículos, etc.).

Sequência de atividades:

1. Exploração inicial (20 minutos):

• Inicie uma discussão em grupo perguntando aos alunos o que é um ângulo. Incentive-os a compartilhar suas ideias e experiências.
• Apresente o conceito de ângulo como a abertura entre dois lados de uma figura.
• Distribua folhas de papel quadriculado e peça aos alunos que desenhem diferentes tipos de ângulos, como retos, agudos e obtusos.

2. Prática de medição (30 minutos):

• Introduza o transferidor como uma ferramenta para medir ângulos. Demonstre como usar o transferidor para medir ângulos em graus.
• Distribua transferidores para cada aluno e peça-lhes que pratiquem a medição de diferentes tipos de ângulos.
• Desafie os alunos a medirem ângulos em objetos ao redor da sala de aula, como mesas, janelas e portas.

3. Aplicação de ângulos (40 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um conjunto de palitos de sorvete e fita adesiva.
• Peça aos grupos que construam uma estrutura que represente um ângulo específico (por exemplo, um ângulo reto, um ângulo agudo ou um ângulo obtuso).
• Após a construção, cada grupo deve apresentar sua estrutura e explicar como ela representa o ângulo específico.
• Conclua a aula mostrando imagens ou ilustrações de objetos que contenham ângulos e peça aos alunos que identifiquem e classifiquem os ângulos nessas imagens.

Avaliação: Observação da participação dos alunos durante as atividades e análise da precisão de suas medições e classificações de ângulos.