Título da Aula: Ângulos: Medindo e Descobrindo

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Definir e compreender o conceito de ângulo.
• Medir e classificar ângulos usando graus.
• Reconhecer e desenhar diferentes tipos de ângulos.

Habilidades da BNCC:

• EF06MA27 - Reconhecer, desenhar e medir ângulos, usando instrumentos adequados, em diferentes situações, compreendendo os conceitos de ângulo agudo, reto e obtuso.

Materiais Necessários:

• Compasso
• Transferidor
• Régua
• Lápis
• Papel
• Marcadores ou giz de cera
• Quadro branco ou lousa

Duração:

2 aulas de 50 minutos cada

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre ângulos.
   • Mostre alguns exemplos de ângulos encontrados na sala de aula ou no ambiente externo (por exemplo, o ângulo entre duas paredes, o ângulo de uma janela).

2. Definição de ângulo (15 minutos):

   • Defina o que é um ângulo: "Ângulo é a abertura formada por duas linhas ou segmentos de reta que se encontram em um ponto comum chamado vértice."
   • Mostre exemplos de ângulos no quadro ou na lousa.

3. Medição de ângulos (20 minutos):

   • Apresente o transferidor e explique como usá-lo para medir ângulos.
   • Peça aos alunos que meçam alguns ângulos na sala de aula ou nos desenhos fornecidos.

4. Classificação de ângulos (5 minutos):

   • Apresente os três tipos básicos de ângulos: agudo, reto e obtuso.
   • Defina cada tipo de ângulo e mostre exemplos.

Aula 2:

1. Revisão (10 minutos):

   • Revise os conceitos de ângulo, medição de ângulos e classificação de ângulos.

2. Atividade prática (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Dê a cada grupo uma folha de papel e um conjunto de marcadores ou giz de cera.
   • Peça aos grupos que desenhem diferentes tipos de ângulos na folha de papel.
   • Quando terminarem, peça aos grupos que apresentem seus desenhos para a turma.

3. Jogo de ângulos (10 minutos):

   • Organize um jogo de ângulos.
   • Divida a turma em duas equipes.
   • Mostre um ângulo para cada equipe.
   • A primeira equipe que disser corretamente o tipo de ângulo ganha um ponto.
   • Continue o jogo até que uma equipe atinja um determinado número de pontos.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades práticas para avaliar sua compreensão do conceito de ângulo, sua capacidade de medir e classificar ângulos e sua habilidade de desenhar diferentes tipos de ângulos.
• Avalie os desenhos dos alunos para verificar se eles estão corretos e se seguem as instruções.
• Avalie a participação dos alunos no jogo de ângulos.

Extensão:

• Os alunos podem pesquisar diferentes tipos de ângulos encontrados em objetos do dia a dia.
• Podem também construir um ângulo usando papelão ou palitos de dente e medir sua amplitude.