Explorando os Ângulos: Medindo e Descobrindo
Título da Aula: "Explorando os Ângulos: Medindo e Descobrindo"
Propósito da Aula: Introduzir e desenvolver o conceito de ângulos, sua medida em graus e suas aplicações práticas.
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Entender o conceito de ângulo;
- Medir ângulos usando graus;
- Identificar e classificar diferentes tipos de ângulos;
- Aplicar o conhecimento sobre ângulos na resolução de problemas práticos.
Habilidades da BNCC: EF06MA26 - "Identificar e classificar ângulos como retos, agudos ou obtusos; resolver problemas que envolvam medidas de ângulos, usando instrumentos de medida como transferidor e esquadro."
Sequência da Aula:
- Introdução (10 minutos):
- Iniciar a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre ângulos.
- Mostrar alguns exemplos de ângulos encontrados no cotidiano, como a abertura de uma porta ou a inclinação de uma rampa.
- Explorando Ângulos (20 minutos):
- Distribuir folhas de papel e lápis/canetas para cada aluno.
- Orientar os alunos a desenhar diferentes tipos de ângulos, como reto, agudo e obtuso.
- Discutir as características de cada tipo de ângulo em conjunto com a turma.
- Medindo Ângulos (20 minutos):
- Apresentar o instrumento "transferidor" e explicar sua função.
- Demonstrar como medir um ângulo usando o transferidor.
- Pedir aos alunos que meçam os ângulos que desenharam anteriormente.
- Classificando Ângulos (15 minutos):
- Em grupo, os alunos classificam os ângulos que mediram como retos, agudos ou obtusos.
- Cada grupo compartilha suas classificações com a turma.
- Aplicando o Conhecimento (25 minutos):
- Distribuir problemas práticos envolvendo medidas de ângulos. Por exemplo, calcular o ângulo de inclinação de uma rampa ou o ângulo de abertura de uma porta.
- Orientar os alunos para resolver os problemas usando os conhecimentos adquiridos na aula.
- Conclusão e Reflexão (10 minutos):
- Revisão dos principais conceitos discutidos na aula.
- Discussão sobre a importância prática dos ângulos.
- Solicitar aos alunos que reflitam sobre a aplicação dos ângulos em suas vidas diárias.
Materiais Necessários:
- Transferidores
- Folhas de papel
- Lápis/canetas
- Problemas práticos envolvendo medidas de ângulos
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, o correto uso do transferidor, a classificação correta dos ângulos e a resolução dos problemas práticos. Também será avaliado o desempenho na tarefa individual de reflexão sobre a aplicação dos ângulos na vida diária.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes medidas é equivalente a um ângulo reto?
Resposta: 90 graus
Qual dos seguintes objetos tem um ângulo reto?
Resposta: Porta fechada
Qual dos seguintes objetos tem um ângulo reto?
Resposta: uma régua
Qual dos seguintes instrumentos é utilizado para medir ângulos?
Resposta: Transferidor
Qual das imagens abaixo representa um ângulo reto?
Resposta: imagem de um ângulo com abertura de 90 graus
Qual é o instrumento utilizado para medir ângulos?
Resposta: Transferidor
Qual dos seguintes objetos tem um ângulo reto?
Resposta: Porta
Em qual das figuras abaixo o ângulo x mede 150 graus?
Resposta: [imagem de um ângulo reto com uma linha tracejada dividindo-o em dois ângulos menores]
Qual das seguintes medidas de ângulo é usada para medir o ângulo de inclinação de uma rampa?
Resposta: graus
Qual das seguintes medidas de ângulo representa um ângulo obtuso?
Resposta: 150°
Em qual das situações abaixo o ângulo medido é um ângulo reto?
Resposta: O ângulo formado pelos ponteiros de um relógio marcando as 12 horas.
Qual dos seguintes instrumentos não é usado para medir ângulos?
Resposta: compasso
Em qual das situações o ângulo formado é um ângulo reto?
Resposta: A posição das agulhas de um relógio às 12 horas
Qual das opções abaixo não é um tipo de ângulo?
Resposta: Curvo
Qual dos seguintes objetos tem o menor ângulo de abertura?
Resposta: Página aberta de um livro
Qual das seguintes atividades envolve calcular a medida de um ângulo?
Resposta: medir a inclinação de uma rampa usando um transferidor.
Qual das figuras abaixo representa um ângulo reto?
Resposta: um quadrado com um ângulo de 90 graus.