Explorando os Ângulos: Medindo e Descobrindo

Título da Aula: "Explorando os Ângulos: Medindo e Descobrindo"

Propósito da Aula: Introduzir e desenvolver o conceito de ângulos, sua medida em graus e suas aplicações práticas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Entender o conceito de ângulo;
  • Medir ângulos usando graus;
  • Identificar e classificar diferentes tipos de ângulos;
  • Aplicar o conhecimento sobre ângulos na resolução de problemas práticos.

Habilidades da BNCC: EF06MA26 - "Identificar e classificar ângulos como retos, agudos ou obtusos; resolver problemas que envolvam medidas de ângulos, usando instrumentos de medida como transferidor e esquadro."

Sequência da Aula:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Iniciar a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre ângulos.
  • Mostrar alguns exemplos de ângulos encontrados no cotidiano, como a abertura de uma porta ou a inclinação de uma rampa.
  1. Explorando Ângulos (20 minutos):
  • Distribuir folhas de papel e lápis/canetas para cada aluno.
  • Orientar os alunos a desenhar diferentes tipos de ângulos, como reto, agudo e obtuso.
  • Discutir as características de cada tipo de ângulo em conjunto com a turma.
  1. Medindo Ângulos (20 minutos):
  • Apresentar o instrumento "transferidor" e explicar sua função.
  • Demonstrar como medir um ângulo usando o transferidor.
  • Pedir aos alunos que meçam os ângulos que desenharam anteriormente.
  1. Classificando Ângulos (15 minutos):
  • Em grupo, os alunos classificam os ângulos que mediram como retos, agudos ou obtusos.
  • Cada grupo compartilha suas classificações com a turma.
  1. Aplicando o Conhecimento (25 minutos):
  • Distribuir problemas práticos envolvendo medidas de ângulos. Por exemplo, calcular o ângulo de inclinação de uma rampa ou o ângulo de abertura de uma porta.
  • Orientar os alunos para resolver os problemas usando os conhecimentos adquiridos na aula.
  1. Conclusão e Reflexão (10 minutos):
  • Revisão dos principais conceitos discutidos na aula.
  • Discussão sobre a importância prática dos ângulos.
  • Solicitar aos alunos que reflitam sobre a aplicação dos ângulos em suas vidas diárias.

Materiais Necessários:

  • Transferidores
  • Folhas de papel
  • Lápis/canetas
  • Problemas práticos envolvendo medidas de ângulos

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, o correto uso do transferidor, a classificação correta dos ângulos e a resolução dos problemas práticos. Também será avaliado o desempenho na tarefa individual de reflexão sobre a aplicação dos ângulos na vida diária.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes medidas é equivalente a um ângulo reto?

Resposta: 90 graus

Qual dos seguintes objetos tem um ângulo reto?

Resposta: Porta fechada

Qual dos seguintes objetos tem um ângulo reto?

Resposta: uma régua

Qual dos seguintes instrumentos é utilizado para medir ângulos?

Resposta: Transferidor

Qual das imagens abaixo representa um ângulo reto?

Resposta: imagem de um ângulo com abertura de 90 graus

Qual é o instrumento utilizado para medir ângulos?

Resposta: Transferidor

Qual dos seguintes objetos tem um ângulo reto?

Resposta: Porta

Em qual das figuras abaixo o ângulo x mede 150 graus?

Resposta: [imagem de um ângulo reto com uma linha tracejada dividindo-o em dois ângulos menores]

Qual das seguintes medidas de ângulo é usada para medir o ângulo de inclinação de uma rampa?

Resposta: graus

Qual das seguintes medidas de ângulo representa um ângulo obtuso?

Resposta: 150°

Em qual das situações abaixo o ângulo medido é um ângulo reto?

Resposta: O ângulo formado pelos ponteiros de um relógio marcando as 12 horas.

Qual dos seguintes instrumentos não é usado para medir ângulos?

Resposta: compasso

Em qual das situações o ângulo formado é um ângulo reto?

Resposta: A posição das agulhas de um relógio às 12 horas

Qual das opções abaixo não é um tipo de ângulo?

Resposta: Curvo

Qual dos seguintes objetos tem o menor ângulo de abertura?

Resposta: Página aberta de um livro

Qual das seguintes atividades envolve calcular a medida de um ângulo?

Resposta: medir a inclinação de uma rampa usando um transferidor.

Qual das figuras abaixo representa um ângulo reto?

Resposta: um quadrado com um ângulo de 90 graus.