Em qual das seguintes atividades é mais importante utilizar unidades de medida padronizadas?
(A) -
medir o comprimento de uma mesa com um pedaço de barbante.
(B) -
comparar a massa de dois sacos de arroz com uma balança de pratos.
(C) -
estimar a temperatura de uma xícara de café tocando-a com o dedo.
(D) -
medir a quantidade de água em um copo usando uma colher.
(E) -
comparar o tamanho de dois terrenos observando-os de longe.
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