Título da Aula: Descobrindo o Mundo dos Polígonos: Classificação e Propriedades

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as classificações dos polígonos quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados.
• Analisar e classificar polígonos de acordo com suas propriedades geométricas.
• Resolver problemas envolvendo a classificação de polígonos em situações cotidianas.

Habilidades da BNCC: EF06MA19 - Classificar polígonos quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados.

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de polígonos e suas classificações. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos para resolver problemas práticos e explorar diferentes tipos de polígonos em seu entorno.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores
• Folhas de papel e lápis para cada aluno
• Modelos de polígonos recortados em papel cartão (triângulo, quadrado, pentágono, hexágono, etc.)
• Régua e transferidor
• Tesoura
• Cola
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são polígonos. Peça aos alunos que deem exemplos de polígonos que eles conhecem em seu dia a dia.
• Apresente a definição de polígono como uma figura geométrica plana formada por três ou mais segmentos de reta que se encontram apenas nas extremidades, formando vértices.
• Mostre aos alunos os modelos de polígonos recortados e peça que eles os classifiquem de acordo com o número de lados.

2. Classificação de Polígonos (30 minutos)

• Organize os alunos em pequenos grupos e distribua uma folha de papel para cada grupo.

• Peça aos grupos que desenhem um polígono com 3 lados, um polígono com 4 lados, um polígono com 5 lados e assim por diante até o polígono com 10 lados.

• Em seguida, peça que eles classifiquem os polígonos de acordo com as seguintes propriedades:

• Número de lados: triângulo, quadrilátero, pentágono, hexágono, etc.

• Medidas dos lados: equilátero, isósceles e escaleno.

• Medidas dos ângulos: acutângulo, retângulo e obtusângulo.

• Paralelismo e perpendicularismo dos lados: paralelogramo, trapézio e losango.

3. Aplicação Prática (30 minutos)

• Divida a turma em dois grupos. Dê a cada grupo uma lista de objetos cotidianos que contenham polígonos, como uma caixa de fósforos, uma janela, uma porta, uma placa de trânsito, etc.
• Peça aos grupos que identifiquem os polígonos presentes nos objetos e os classifiquem de acordo com as propriedades estudadas.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.

4. Exploração de Polígonos no Entorno (15 minutos)

• Leve os alunos para fora da sala de aula e peça que eles observem o ambiente ao redor.
• Peça que eles identifiquem e classifiquem os polígonos que encontrarem, como as janelas dos edifícios, os postes de luz, as placas de rua, etc.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos estudados na aula, como a definição de polígono e as diferentes classificações.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da geometria na vida cotidiana e como os polígonos estão presentes em diversos objetos e estruturas.