Qual das seguintes opções não é uma etapa da resolução de problemas de partição de um todo em duas partes desiguais usando razões?
(A) -
compreender o conceito de partição de um todo em duas partes desiguais.
(B) -
desenvolver habilidades de resolução de problemas matemáticos.
(C) -
aplicar relações numéricas para resolver problemas.
(D) -
identificar as partes conhecidas e desconhecidas do problema.
(E) -
verificar se a solução é razoável.
Explicação
As etapas na resolução de problemas de partição de um todo em duas partes desiguais usando razões são:
- compreender o conceito de partição de um todo em duas partes desiguais.
- identificar as partes conhecidas e desconhecidas do problema.
- aplicar razões para representar o relacionamento entre as partes conhecidas e desconhecidas.
- resolver a razão para encontrar a parte desconhecida.
- verificar se a solução é razoável.
"aplicar relações numéricas" é um termo geral que pode se referir a várias etapas diferentes na resolução de problemas, mas não é uma etapa específica na resolução de problemas de partição de um todo em duas partes desiguais usando razões.
Análise das alternativas
As demais alternativas são todas etapas na resolução de problemas de partição de um todo em duas partes desiguais usando razões:
- (a): compreender o conceito é essencial para resolver esses problemas.
- (b): resolver problemas matemáticos é o objetivo da aula.
- (d): identificar as partes conhecidas e desconhecidas é um passo inicial crucial.
- (e): verificar a solução é uma etapa importante para garantir a precisão.
Conclusão
Compreender as etapas envolvidas na resolução de problemas é crucial para o sucesso dos alunos. ao identificar claramente as etapas, os alunos podem desenvolver estratégias eficazes para resolver problemas de partição de um todo em duas partes desiguais usando razões.