Qual das seguintes representações não é equivalente à fração 1/4?

Para determinar se duas frações são equivalentes, elas devem representar a mesma quantidade. podemos simplificar as frações para verificar sua equivalência:

• 1/4 permanece 1/4
• 2/8 = 1/4
• 4/16 = 1/4
• 3/12 = 1/4 (verdadeiro)
• 5/20 = 1/4
• 10/40 = 1/4

portanto, a única fração que não é equivalente a 1/4 é (c) 3/12, pois se simplifica para 1/4.

• (a) 2/8 se simplifica para 1/4, então é equivalente.
• (b) 4/16 se simplifica para 1/4, então é equivalente.
• (c) 3/12 se simplifica para 1/4, então não é equivalente.
• (d) 5/20 se simplifica para 1/4, então é equivalente.
• (e) 10/40 se simplifica para 1/4, então é equivalente.

Compreender a equivalência de frações é essencial para realizar operações e resolver problemas envolvendo frações. simplificar frações para sua forma mais simples ajuda a identificar rapidamente se duas frações são equivalentes ou não.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: a vida no pantanal: uma biodiversidade única

ano: 7º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• compreender a localização geográfica do pantanal brasileiro.
• conhecer as características físicas e biológicas do pantanal.
• identificar os principais tipos de vegetação e animais encontrados no pantanal.
• analisar os impactos humanos sobre o pantanal e discutir estratégias de conservação.

habilidade da bncc: ef07ge03 - "analisar as características físicas de ambientes brasileiros, relacionando elementos naturais e formas de organização do espaço geográfico."

materiais necessários:

• mapa do brasil
• projetado ou quadro branco
• marcadores ou canetas
• imagens e vídeos do pantanal
• textos informativos sobre o pantanal
• folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno

sequência de atividades:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar do pantanal.
• faça uma breve apresentação do pantanal, destacando sua importância ecológica e sua localização geográfica.

1. características físicas e biológicas (20 minutos):

• mostre um mapa do brasil e localize o pantanal.
• use imagens e vídeos para ilustrar as características físicas do pantanal, como sua planície alagada, seus rios e sua vegetação.
• discuta a diversidade biológica do pantanal, incluindo seus principais tipos de vegetação (como o pantanal de vegetação flutuante e o pantanal de savana) e animais (como a onça-pintada, a sucuri e a arara-azul).

1. impactos humanos e conservação (20 minutos):

• discuta os principais impactos humanos sobre o pantanal, como a pecuária, a agricultura e o turismo.
• apresente dados e informações sobre a situação ambiental do pantanal.
• envolva os alunos em uma discussão sobre as estratégias de conservação do pantanal.

1. atividades práticas (20 minutos):

• divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tópico específico sobre o pantanal, como sua vegetação, seus animais ou seus impactos humanos.
• peça aos grupos que pesquisem seus tópicos usando os materiais fornecidos.
• os grupos devem preparar uma breve apresentação ou relatório para compartilhar com a turma.

1. conclusão (10 minutos):

• conduza uma discussão final sobre a importância do pantanal e a necessidade de sua conservação.
• reforce os principais conceitos abordados na aula.
• peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e que considerem como podem contribuir para a proteção do pantanal.