Qual das seguintes atividades é a mais adequada para ensinar aos alunos sobre a divisão de números inteiros como uma fração?
(A) -
dividir uma caixa de bombons em partes iguais entre os alunos.
(B) -
usar blocos de construção para representar frações e dividi-los em partes menores.
(C) -
fazer uma pizza e dividi-la em fatias para representar frações.
(D) -
ler um livro de histórias sobre frações e como elas podem ser divididas.
(E) -
jogar um jogo de tabuleiro que envolva o cálculo de frações.
Dica
- use uma linguagem clara e simples para explicar o conceito.
- forneça exemplos concretos e manipuladores, como blocos de construção.
- incentive os alunos a explorar e manipular frações por conta própria.
- seja paciente e permita que os alunos aprendam no seu próprio ritmo.
Explicação
Usar blocos de construção permite aos alunos visualizar e manipular frações como partes de um todo. ao dividir os blocos em partes menores, os alunos podem compreender melhor o conceito de divisão de números inteiros como frações.
Análise das alternativas
As demais alternativas são menos adequadas para ensinar a divisão de números inteiros como frações:
- (a): dividir bombons é mais adequado para ensinar sobre parte de um todo, não divisão.
- (c): dividir uma pizza é mais adequado para ensinar sobre partes de um todo, não divisão.
- (d): ler um livro de histórias é suplementar, não um método de ensino ativo.
- (e): jogar um jogo de tabuleiro pode envolver o cálculo de frações, mas não necessariamente ensina sobre a divisão de números inteiros.
Conclusão
Compreender a divisão de números inteiros como frações é crucial para a compreensão da matemática avançada. usar blocos de construção para representar e dividir frações é uma abordagem eficaz para ajudar os alunos a entenderem esse conceito.