Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a compreender melhor o conceito de frações equivalentes?

(A) - 
 desenhar frações em um círculo ou quadrado e sombrear partes iguais.
(B) - 
 cortar tiras de papel de diferentes tamanhos para representar frações.
(C) - 
 resolver problemas práticos que envolvam frações.
(D) - 
 somar e subtrair frações com denominadores iguais.
(E) - 
 identificar a fração maior e menor em um par de frações.

Explicação

A atividade que ajuda os alunos a compreender melhor o conceito de frações equivalentes é (a) desenhar frações em um círculo ou quadrado e sombrear partes iguais.

essa atividade permite que os alunos visualizem frações como partes de um todo e explorem diferentes representações da mesma fração. ao sombrear partes iguais, eles podem perceber que frações diferentes podem representar a mesma parte do todo.

Análise das alternativas

As demais alternativas também são importantes para o aprendizado sobre frações, mas não se concentram especificamente na compreensão de frações equivalentes:

  • (b): cortar tiras de papel ajuda a representar frações, mas não enfatiza a equivalência.
  • (c): resolver problemas práticos requer o uso de frações, mas não necessariamente enfatiza frações equivalentes.
  • (d): somar e subtrair frações é uma operação importante, mas não aborda especificamente frações equivalentes.
  • (e): identificar a fração maior e menor é importante para comparar frações, mas não para entender frações equivalentes.

Conclusão

Compreender frações equivalentes é essencial para operações e resoluções de problemas envolvendo frações. visualizar frações como partes de um todo, como na atividade (a), é um passo fundamental para construir essa compreensão.