Qual das seguintes alternativas é uma fração imprópria?
(A) -
1/2
(B) -
3/4
(C) -
5/3
(D) -
2/5
(E) -
7/8
Dica
- use materiais concretos, como barras de frações ou círculos divididos, para ajudar os alunos a visualizar frações impróprias.
- explique que frações impróprias podem ser convertidas em números mistos e vice-versa.
- forneça aos alunos oportunidades para praticar a conversão entre frações impróprias e números mistos.
- incentive os alunos a fazer conexões entre frações impróprias e situações do mundo real, como receitas ou medidas.
Explicação
Uma fração imprópria é uma fração cujo numerador é maior que o denominador. na alternativa (c), o numerador (5) é maior que o denominador (3), portanto 5/3 é uma fração imprópria.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são frações impróprias:
- (a): 1/2 é uma fração própria, pois o numerador (1) é menor que o denominador (2).
- (b): 3/4 é uma fração própria, pois o numerador (3) é menor que o denominador (4).
- (d): 2/5 é uma fração própria, pois o numerador (2) é menor que o denominador (5).
- (e): 7/8 é uma fração própria, pois o numerador (7) é menor que o denominador (8).
Conclusão
Frações impróprias são importantes na matemática, pois podem ser usadas para representar números mistos ou para realizar operações com frações. é essencial que os alunos compreendam o conceito de frações impróprias para ter sucesso em álgebra e outros tópicos matemáticos mais avançados.