Qual das seguintes afirmações é FALSA sobre números pares e ímpares?
(A) -
Um número par é divisível por 2 sem resto.
(B) -
Um número ímpar é divisível por 3 sem resto.
(C) -
A soma de dois números pares é sempre par.
(D) -
A multiplicação de dois números ímpares é sempre ímpar.
(E) -
Um número par elevado a qualquer potência é sempre par.
Dica
- Utilize materiais concretos, como blocos ou fichas, para ajudar os alunos a entender os conceitos de par e ímpar.
- Promova atividades práticas, como jogos e brincadeiras, para reforçar o aprendizado.
- Incentive os alunos a criar problemas matemáticos envolvendo números pares e ímpares.
- Use diagramas e fluxogramas para ilustrar as propriedades desses números.
Explicação
Números ímpares não são divisíveis por 3 sem resto. Por exemplo, o número 5 é ímpar e não é divisível por 3 sem resto.
Análise das alternativas
As demais alternativas são verdadeiras:
- (A): Um número par é divisível por 2 sem resto.
- (C): A soma de dois números pares é sempre par.
- (D): A multiplicação de dois números ímpares é sempre ímpar.
- (E): Um número par elevado a qualquer potência é sempre par.
Conclusão
Números pares e ímpares são conceitos importantes em matemática. Compreender suas propriedades ajuda na resolução de problemas matemáticos e no desenvolvimento do pensamento lógico.