Título da Aula: "O Mundo da Coesão Textual: Explorando Recursos para uma Comunicação Clara"

Propósito da Aula: Esta aula visa introduzir aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental o conceito e a importância da coesão textual, focando em recursos linguísticos que evitam repetições indesejadas, ajudam a resgatar objetos/fatos/assuntos, estabelecem ordens de acontecimentos e permitem identificar diferentes vozes do texto.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito e a importância da coesão textual;
• Explorar recursos de coesão, como sinônimos, pronomes, advérbios e expressões de tempo e lugar;
• Identificar e analisar exemplos de coesão em diferentes tipos de textos;
• Aplicar recursos de coesão na produção de textos escritos e orais.

Habilidades da BNCC: EF06LP12 - "Empregar, na produção de textos escritos ou orais, recursos de coesão referencial e semânticos (sinônimos, antônimos, hipônimos, hiperônimos, paráfrases, etc.), para evitar a repetição desnecessária de palavras e termos."

Sobre esta Aula:

A aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de coesão textual e seus diversos recursos. Na segunda parte, eles aplicarão esses recursos na produção de seus próprios textos.

Materiais Necessários:

• Quadro-branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite ou cadernos;
• Cópias impressas de diferentes tipos de textos (jornalísticos, narrativos, expositivos, etc.);
• Dicionários e/ou glossários.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação clara e eficaz.
• Apresente o conceito de coesão textual e explique sua relação com a clareza e a eficácia da comunicação.

2. Exploração de Recursos de Coesão (45 minutos):

• Em grupo, os alunos analisarão diferentes tipos de recursos de coesão, como:
  • Sinônimos
  • Antônimos
  • Hipônimos
  • Hiperônimos
  • Paráfrases
  • Expressões de tempo e lugar
• Utilize textos variados para exemplificar como esses recursos são usados na prática.

3. Análise de Coesão em Textos (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos.
• Oriente os grupos a identificar e analisar os recursos de coesão presentes nos textos.
• Incentive discussão e compartilhamento de descobertas entre os grupos.

4. Produção de Textos (60 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Peça que cada aluno escreva um pequeno texto (narrativo, expositivo ou dissertativo) utilizando pelo menos três recursos de coesão diferentes.
• Circule entre os alunos para oferecer orientação e suporte durante o processo de escrita.

5. Compartilhamento e Feedback (30 minutos):

• Selecione alguns textos produzidos pelos alunos e leia-os em voz alta para a turma.
• Facilite uma discussão sobre os recursos de coesão utilizados em cada texto.
• Forneça feedback positivo e construtivo aos alunos.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e conduza uma breve reflexão sobre o que foi aprendido na aula.
• Discuta a importância da coesão textual na comunicação cotidiana e acadêmica.
• Encerre a aula reforçando a ideia de que a coesão é uma ferramenta essencial para escritores eficazes.