Título da Aula: "Mágica das Palavras: Explorando a Coesão Textual"

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF06LP12 - "Empregar recursos de coesão e semânticos na produção de textos escritos ou orais, para evitar repetições desnecessárias, retomar e articular ideias e fatos."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de coesão textual e sua importância na construção de textos;
• Identificar e analisar recursos de coesão referencial e semânticos em textos escritos ou orais;
• Aplicar recursos de coesão textual de forma consciente na produção de textos escritos e orais.

Materiais Necessários:

• Textos variados (artigos, contos, poemas, reportagens, etc.) impressos ou digitais;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual. Pergunte aos alunos o que eles entendem por coesão e como ela pode ajudar na compreensão de um texto.
• Apresente o conceito de coesão textual e destaque sua importância para a construção de textos claros, bem estruturados e agradáveis de ler.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os recursos de coesão referencial e semânticos utilizados.
• Em seguida, instrua os alunos a discutir com seus grupos as funções desses recursos de coesão e como eles contribuem para a compreensão do texto.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Oriente os grupos a apresentarem suas descobertas para a classe.
• Facilite uma discussão aberta sobre os diferentes recursos de coesão identificados, suas funções e efeitos de sentido.
• Aproveite para destacar a importância da variedade de recursos de coesão e como eles podem ser usados de forma estratégica para aprimorar a qualidade dos textos.

4. Produção de Texto (25 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Peça aos alunos que escolham um tópico de sua preferência e escrevam um pequeno texto (parágrafo ou conto) utilizando recursos de coesão referencial e semânticos aprendidos durante a aula.
• Incentive os alunos a serem criativos e a explorar diferentes formas de conectar as ideias e informações em seus textos.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Selecione alguns textos escritos pelos alunos para serem compartilhados com a classe.
• Peça aos alunos que leiam seus textos em voz alta e que expliquem os recursos de coesão que utilizaram.
• Oriente a turma a fornecer feedback positivo e construtivo aos colegas, destacando os pontos fortes e sugerindo melhorias.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na identificação e análise correta dos recursos de coesão nos textos e na produção de um texto escrito que demonstre o uso consciente desses recursos.