Título da aula: Desvendando a Coesão Textual: Como Conectar Ideias e Criar Textos Fluidos

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de criação de textos coesos e fluidos, utilizando recursos de coesão referencial e semântica para conectar ideias e garantir a clareza da mensagem.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de coesão textual e sua importância para a comunicação efetiva;
• Identificar e utilizar adequadamente recursos de coesão referencial e semântica em textos;
• Analisar criticamente a coesão de textos, identificando falhas e sugerindo melhorias;
• Produzir textos escritos ou orais coesos e fluidos, empregando os recursos de coesão aprendidos.

Habilidades da BNCC: EF06LP12 - "Utilizar adequadamente, na produção de textos escritos ou orais, recursos de coesão referencial (sinônimos, pronomes, advérbios, conjunções) e semânticos (homônimos, parônimos, polissemia)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração total de 100 minutos. Na primeira parte, os alunos trabalharão com textos curtos para identificar e analisar recursos de coesão. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na produção de seus próprios textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o conceito de coesão textual e sua importância.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Textos Coesos (20 minutos):

   • Distribuição de textos curtos com lacunas para os alunos.
   • Trabalho em grupos: cada grupo deve preencher as lacunas com recursos de coesão adequados.
   • Compartilhamento das respostas com a turma, discussão e análise coletiva.

3. Tipos de Coesão (15 minutos):

   • Apresentação dos principais tipos de coesão textual: referencial e semântica.
   • Discussão sobre as funções específicas de cada tipo de coesão.
   • Apresentação de exemplos práticos de cada tipo de coesão.

4. Produção Textual (35 minutos):

   • Individualmente, os alunos escolhem um tema e escrevem um texto curto (cerca de 150 palavras).
   • Recomendar que os alunos incluam recursos de coesão referencial e semântica em seus textos.
   • Circulação pela sala para auxiliar os alunos durante a escrita.

5. Revisão e Feedback (20 minutos):

   • Os alunos trocam seus textos com um colega para revisão.
   • O revisor deve identificar os recursos de coesão utilizados e sugerir melhorias, se necessário.
   • Compartilhamento das revisões com os autores originais e discussão sobre as sugestões.

Conclusão: Síntese dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da coesão textual na comunicação de ideias.