Título da Aula: "Coesão Textual: Alinhando Ideias e Construindo Sentido"

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de coesão textual e sua importância na construção de um texto bem estruturado.
• Identificar e utilizar adequadamente recursos de coesão para dar fluidez e coerência ao texto.
• Analisar criticamente textos, identificando a presença ou ausência de mecanismos coesivos e avaliando sua eficácia.

Habilidades da BNCC:

• EF06LP12 - "Empregar, na produção de texto escrito ou oral, recursos coesivos (referencial, sequencial, aditivo, conclusivo, exemplificativo, explicativo, retificativo, concessivo e contrastivo) e semânticos (sinônimos, antônimos, hipônimos e hiperônimos) para construir a coesão textual."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro ou projetor.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de textos diversos, selecionados para exemplificar diferentes recursos coesivos.
• Computadores ou tablets com acesso à internet, se disponíveis.

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual em um texto.
2. Explique que a coesão é responsável por dar fluidez e sentido ao texto, permitindo que as ideias sejam conectadas de forma lógica e sequencial.

Apresentação do Conceito de Coesão Textual (15 minutos):

1. Defina "coesão textual" como a propriedade de um texto bem estruturado, em que as ideias e informações são apresentadas de maneira organizada e inter-relacionada.
2. Apresente diferentes tipos de recursos coesivos, tais como:
   • Elementos referenciais: pronomes, advérbios, conjunções.
   • Elementos sequenciais: conectivos que indicam ordem ou sequência de ideias.
   • Elementos aditivos: conectivos que adicionam informações.
   • Elementos conclusivos: conectivos que resumem ou concluem ideias.
   • Elementos exemplificativos: conectivos que apresentam exemplos ou ilustrações.
   • Elementos explicativos: conectivos que esclarecem ou justificam ideias.
   • Elementos retificativos: conectivos que corrigem ou modificam informações.
   • Elementos concessivos: conectivos que indicam concessões ou restrições.
   • Elementos contrastivos: conectivos que indicam oposição ou contraste entre ideias.

Análise de Textos com Recursos Coesivos (20 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos diversos.
2. Peça aos grupos que leiam os textos atentamente e identifiquem os recursos coesivos utilizados.
3. Oriente os alunos a discutir como esses recursos contribuem para a fluidez e coerência do texto.

Produção Textual com Recursos Coesivos (20 minutos):

1. Proponha aos alunos que produzam pequenos textos individuais, utilizando adequadamente os recursos coesivos estudados na aula.
2. Estimule-os a explorar diferentes tipos de recursos coesivos e a criar textos bem estruturados e de fácil compreensão.
3. Circule pela sala enquanto os alunos escrevem, oferecendo orientação e feedback conforme necessário.

Avaliação (15 minutos):

1. Corrija os textos produzidos pelos alunos e avalie sua compreensão do conceito de coesão textual.
2. Forneça feedback individualizado, destacando os pontos fortes e sugerindo áreas de melhoria.
3. Promova uma discussão final sobre a importância da coesão textual e como ela pode ser aplicada em diferentes tipos de textos.