Título da Aula: Gramática e Uso Adequado da Língua Portuguesa em Diferentes Contextos

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF06LP11 - "Mobilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais específicos na produção de textos de qualquer campo de atuação ou gênero (utilização adequada dos tempos verbais, concordância, ortografia, pontuação etc.), especialmente em situações públicas e formais."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da gramática e do uso adequado da língua portuguesa em diferentes contextos;
• Identificar e utilizar corretamente elementos gramaticais, como tempos verbais, concordância, pontuação e ortografia;
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica;
• Produzir textos coerentes e gramaticalmente corretos em diferentes gêneros e campos de atuação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Livros didáticos de Língua Portuguesa;
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Sequência Didática:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da gramática e do uso adequado da língua portuguesa em diferentes contextos, como na escola, no trabalho, na mídia e nas redes sociais.

2. Elementos Gramaticais (20 minutos):

• Apresente os principais elementos gramaticais que serão trabalhados na aula, como tempos verbais, concordância, pontuação e ortografia.
• Utilize exemplos concretos e atividades práticas para ilustrar cada elemento gramatical.

3. Prática de Análise Linguística (20 minutos):

• Distribua textos variados para os alunos, como notícias, artigos de opinião, contos, poemas e textos publicitários.
• Peça que os alunos identifiquem e analisem os elementos gramaticais trabalhados na aula, marcando-os no texto.

2ª Aula:

1. Revisão dos Elementos Gramaticais (10 minutos):

• Revise os principais elementos gramaticais trabalhados na aula anterior.
• Responda a dúvidas e esclarecimentos dos alunos.

2. Produção de Texto (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo produza um texto de um gênero específico, como uma notícia, um artigo de opinião, um conto ou um poema.
• OriDurante o processo, os alunos devem utilizar corretamente os elementos gramaticais trabalhados na aula.

3. Compartilhamento e Avaliação (10 minutos):

• Peça que cada grupo apresente seu texto para a turma.
• Abra espaço para comentários e discussões sobre os textos produzidos.
• Avalie o desempenho dos alunos na produção dos textos, considerando a correção gramatical e a coerência textual.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da gramática e do uso adequado da língua portuguesa em diferentes contextos.
• Reforce a necessidade de continuar praticando e aprimorando as habilidades gramaticais.