Título da aula: "Explorando a Gramática e a Escrita: Uma Jornada Linguística"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de uso adequado da língua portuguesa em diversos contextos, com ênfase na análise linguística e na produção textual formal e informal.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e aplicar os elementos notacionais da escrita, como ortografia, pontuação e concordância verbal e nominal;
• Analisar e utilizar diferentes tempos verbais para expressar diferentes sentidos;
• Reconhecer e usar variações linguísticas adequadas a diferentes contextos e situações;
• Produzir textos escritos com estrutura e linguagem apropriadas para diversos campos de atuação e gêneros textuais.

Habilidades da BNCC: EF06LP11 - "Mobilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais específicos na produção de textos de qualquer campo de atuação ou gênero, como utilização adequada dos tempos verbais, concordância, ortografia, pontuação etc."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em formato de atividades práticas e discussões guiadas, com duração de 2 horas, divididas em duas sessões de 60 minutos cada.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite ou cadernos;
• Canetas ou lápis;
• Materiais de apoio, como livros didáticos de Língua Portuguesa e textos diversos para análise;
• Acesso à internet para pesquisa, se necessário.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da língua portuguesa como ferramenta de comunicação e expressão;
• Apresentação dos objetivos da aula e das habilidades a serem desenvolvidas.

2. Análise Linguística (20 minutos):

• Análise de textos diversos (por exemplo, um artigo de jornal, uma notícia, um poema e uma história em quadrinhos) com foco em elementos notacionais da escrita, como ortografia, pontuação e concordância verbal e nominal;
• Discussão sobre a importância desses elementos para a clareza e a coerência dos textos.

3. Utilização de Tempos Verbais (20 minutos):

• Leitura e análise de textos que exemplifiquem o uso correto dos tempos verbais em diferentes contextos;
• Discussão sobre os diferentes sentidos expressos pelos tempos verbais e sua importância para a construção de textos coesos e bem estruturados;
• Exercícios práticos de utilização dos tempos verbais em frases e pequenos textos.

4. Variações Linguísticas (30 minutos):

• Apresentação das diferentes variedades linguísticas do português falado no Brasil;
• Discussão sobre a importância de reconhecer e utilizar as variações linguísticas adequadas a diferentes contextos e situações;
• Atividades práticas de identificação e análise de variações linguísticas em textos e discursos.

5. Produção Textual (40 minutos):

• Apresentação de diferentes tipos de textos e gêneros textuais, com foco em sua estrutura e linguagem;
• Orientação para a escolha de um tema e a definição do gênero textual a ser produzido;
• Produção de textos individuais ou em pequenos grupos, com foco na aplicação dos conhecimentos adquiridos nas atividades anteriores;
• Revisão e edição dos textos produzidos.

6. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Leitura e análise coletiva de alguns textos produzidos pelos alunos, com foco no uso adequado da gramática e da linguagem;
• Feedback construtivo sobre os textos, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do domínio da língua portuguesa para a comunicação eficaz em diferentes contextos.