Título da Aula: "Além de Correto, Preciso Ser Eficaz: A Aventura da Coerência Textual"

Propósito da Aula: Auxiliar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a aprimorar suas habilidades na produção de textos de qualquer campo de atuação, com foco na construção da coerência textual.

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da coerência textual para a eficácia da comunicação;
• Analisar elementos que contribuem para a coerência de um texto;
• Planejar e produzir textos coerentes em diversos gêneros e campos de atuação.

Habilidades da BNCC: EF06LP11 - "Mobilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais específicos na produção de textos de qualquer campo de atuação ou gênero, como utilização adequada dos tempos verbais, concordância, ortografia, pontuação etc."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em três sessões distintas, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de coerência textual e sua importância. Na segunda sessão, eles analisarão exemplos concretos de textos coerentes e incoerentes. Na terceira sessão, os alunos praticarão a produção de textos coerentes, aplicando os conhecimentos adquiridos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias ou projeções de textos diversos (jornais, artigos, contos, poemas);
• Folhas de papel ou cadernos para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão - Introdução à Coerência Textual (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é comunicação e como os textos são ferramentas essenciais para a comunicação eficaz.
• Apresente o conceito de coerência textual, definindo-a como a propriedade do texto que o torna compreensível e lógico, estabelecendo relações entre suas partes.
• Discuta a importância da coerência textual para a compreensão e o engajamento do leitor.

2ª Sessão - Análise de Exemplos de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos diversos (jornais, artigos, contos, poemas).
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem elementos que contribuem para sua coerência ou incoerência.
• Em seguida, facilite uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos.

3ª Sessão - Produção de Textos Coerentes (60 minutos)

• Peça aos alunos que selecionem um tema de interesse e comecem a planejar um texto coerente sobre esse tema.
• Lembre-os de considerar elementos como o público-alvo, o propósito do texto e a estrutura adequada para o gênero escolhido.
• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos começarem a escrever seus textos.
• Enquanto os alunos escrevem, circule pela sala, oferecendo orientação e feedback individual.

Conclusão e Avaliação:

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da coerência textual e como ela pode ser utilizada para produzir textos mais eficazes.
• Avalie os alunos observando suas participações nas discussões, sua análise de exemplos textuais e a qualidade de seus textos produzidos.
• Ofereça feedback construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas de melhoria.