Título da aula: "Mergulhando na Sintaxe: Descobrindo os Elementos Básicos da Oração"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aos conceitos básicos de sintaxe, com ênfase na identificação dos constituintes imediatos da oração: sujeito e predicado.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Definir e identificar os constituintes imediatos da oração, sujeito e predicado, analisando sua função e importância na estruturação de frases.
• Reconhecer as diferentes classes de palavras que podem desempenhar a função de sujeito e predicado.
• Identificar os elementos essenciais e não essenciais da oração, compreendendo sua influência na construção do texto e na produção de efeitos de sentido.

Habilidades da BNCC: EF06LP10 - "Identificar os constituintes imediatos (sujeito, predicado) da oração, considerando sua organização sintática como unidade básica da organização linguística, inclusive como fator de coesão e coerência do texto."

Sobre esta aula: Esta aula será composta de três partes principais: introdução, atividades práticas e consolidação do conhecimento. A introdução fornecerá aos alunos uma compreensão básica dos conceitos de sintaxe, sujeito e predicado. As atividades práticas consistirão em exercícios de identificação desses elementos em frases e textos, enquanto a consolidação do conhecimento será alcançada por meio de uma atividade criativa.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção e marcadores ou caneta digital.
• Cópias impressas de frases e textos com estruturas sintáticas variadas.
• Post-its coloridos ou canetas coloridas para marcação de elementos sintáticos.
• Materiais de arte, como folhas de papel, lápis de cor e canetas hidrográficas, para a atividade criativa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

   • Inicie apresentando o conceito de sintaxe como a parte da gramática que estuda a estrutura das frases e a relação entre as palavras.
   • Defina sujeito e predicado como os constituintes imediatos que formam a base da frase e fornecem as informações essenciais.
   • Apresente alguns exemplos de frases simples com estruturas sintáticas básicas, destacando os sujeitos e predicados.

2. Atividades práticas (30 minutos)

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua as cópias das frases e textos.
   • Oriente os alunos a identificar e marcar os sujeitos e predicados nos textos utilizando post-its coloridos ou canetas coloridas.
   • Circule entre os grupos, fornecendo orientação e esclarecendo dúvidas.
   • Após a marcação, reúna a turma novamente e discuta as respostas, verificando a compreensão dos alunos.

3. Consolidação do conhecimento (30 minutos)

   • Peça aos alunos que escolham uma das frases ou textos trabalhados anteriormente e a reescrevam, alterando o sujeito ou o predicado para criar uma frase diferente.
   • Incentive os alunos a experimentar combinações diferentes de sujeitos e predicados, explorando as possibilidades da sintaxe para criar novas estruturas de frases.
   • Permita que os alunos compartilhem suas frases criativas com a turma, provocando uma discussão sobre as diferentes formas de expressão e a importância da sintaxe na construção de significados.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os conceitos principais aprendidos e destacando a importância da sintaxe na análise e compreensão de textos. Reforce a habilidade de identificar sujeito e predicado como um passo fundamental para a análise sintática mais aprofundada no futuro.