Título da aula: "Explorando a Sintaxe: Sujeito e Predicado como Fundamentos da Oração"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componentes: Língua Portuguesa

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a oração como uma unidade básica da organização sintática do texto.
• Identificar e compreender os constituintes imediatos da oração: sujeito e predicado.
• Analisar a organização sintática do texto e refletir sobre seu papel na construção do discurso e na produção de efeitos de sentido.

Habilidades da BNCC: EF06LP10 - "Identificar os constituintes imediatos (sujeito/predicado) da oração e sua função na construção de sentidos, considerando a relação entre eles."

Materiais:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis para os alunos
• Textos diversos para análise (pode-se utilizar trechos de livros, notícias, poemas, etc.)

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma oração.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar uma oração em um texto.
• Explique que uma oração é um conjunto de palavras que expressa uma ideia completa.

2. Análise de Orações (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto simples para os alunos.
• Peça que os alunos leiam o texto e identifiquem as orações.
• Depois que os alunos tiverem identificado as orações, peça que eles separem o sujeito e o predicado de cada uma delas.
• Explique que o sujeito é a parte da oração que pratica a ação, e que o predicado é a parte da oração que descreve a ação.

3. Exercícios de Fixação (15 minutos):

• Distribua uma folha de exercícios para os alunos.
• Os exercícios devem conter orações para que os alunos identifiquem o sujeito e o predicado.
• Circule pela sala para ajudar os alunos que estiverem com dificuldade.

4. Discussão e Reflexão (10 minutos):

• Liderada pelo professor, abra uma discussão sobre a importância da sintaxe na construção do discurso e na produção de efeitos de sentido.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e observações sobre o tema.

5. Avaliação (15 minutos):

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles escrevam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha.
• No texto, os alunos devem utilizar corretamente o sujeito e o predicado.
• Corrija os textos dos alunos e forneça feedback individual.

Observações:

• O professor pode adaptar a aula de acordo com o nível de conhecimento dos alunos.
• A aula pode ser estendida para incluir atividades adicionais, como a análise de orações complexas ou a produção de textos com diferentes estruturas sintáticas.