Título da Aula: "Desvendando a Sintaxe: Sujeito e Predicado"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a oração como unidade básica da organização sintática do texto.
• Identificar e analisar os constituintes imediatos da oração: sujeito e predicado.
• Desenvolver a habilidade de reconhecer a função de palavras e expressões dentro da estrutura sintática da oração.
• Analisar a relação entre estrutura sintática e efeitos de sentido no texto.

Habilidades da BNCC: EF06LP10 - "Reconhecer e analisar as relações de sentido entre os termos da oração, observando sua posição e função sintática (sujeito/predicado), com o objetivo de produzir textos claros e coerentes."

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração de 80 minutos e será dividida em duas partes principais:

1. Introdução e Conceitos Fundamentais (40 minutos):

• Apresentar o conceito de oração como a unidade básica da organização sintática de um texto.
• Introduzir os termos sujeito e predicado e suas respectivas funções dentro da estrutura sintática.
• Realizar atividades práticas de identificação de sujeito e predicado em diferentes tipos de orações.
• Discutir a importância do reconhecimento dos termos sujeito e predicado para a produção de textos claros e coerentes.

2. Análise Sintática na Prática (40 minutos):

• Distribuir textos diversos (por exemplo, contos, notícias, poemas) para que cada aluno ou grupo de alunos realize a análise sintática de uma oração específica.
• Orientá-los a identificar e sublinhar o sujeito e o predicado nas orações selecionadas.
• Facilitar a discussão em grupo sobre a relação entre a estrutura sintática e os efeitos de sentido no texto.
• Concluir a aula com uma breve recapitulação dos conceitos principais e sua importância para a compreensão e produção de textos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção e marcadores ou caneta para escrever.
• Cópias de textos diversos para análise sintática (por exemplo, contos, notícias, poemas).
• Marcadores coloridos ou lápis de cor para destacar sujeito e predicado nas orações analisadas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.

Avaliação:

• Observar e monitorar a participação dos alunos durante as atividades em grupo e discussões.
• Acompanhar o processo de análise sintática realizada pelos alunos, identificando áreas de dificuldade para fornecer suporte adicional.
• Solicitar aos alunos que escrevam um breve texto sobre a importância da estrutura sintática na produção de textos claros e coerentes.

Observações:

• Você pode utilizar recursos audiovisuais, como slides ou vídeos, para tornar a aula mais dinâmica e ilustrar os conceitos apresentados.
• Se necessário, ofereça atividades diferenciadas para alunos com necessidades educacionais especiais ou que apresentem dificuldades específicas.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e esclarecer dúvidas durante toda a aula.