Título da aula: Desvendando a estrutura da oração: sujeito e predicado

Propósito da aula: Introduzir e desenvolver a habilidade de identificar e analisar os constituintes imediatos da oração (sujeito e predicado), reconhecendo seu papel na construção do texto e na produção de efeitos de sentido.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a oração como uma unidade básica da organização sintática do texto;
• Identificar e analisar os constituintes imediatos da oração (sujeito e predicado);
• Reconhecer o papel do sujeito e do predicado na construção do texto e na produção de efeitos de sentido;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na análise de textos diversos.

Habilidades da BNCC: EF06LP10 - Analisar a organização sintática de orações, identificando sujeito, predicado e objeto(s), em diferentes textos.

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de sujeito e predicado e aprenderão a identificá-los em orações simples. Na segunda sessão, eles analisarão orações mais complexas e aplicarão seus conhecimentos na análise de textos diversos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Cópias de textos diversos (poemas, notícias, contos) para análise;
• Acesso a recursos online sobre análise sintática (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Faça uma breve introdução sobre o conceito de oração, destacando sua importância na construção do texto. Em seguida, apresente os termos "sujeito" e "predicado".

2. Atividade 1 - Identificando sujeito e predicado (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e canetas. Forneça exemplos de orações simples e peça aos grupos que identifiquem o sujeito e o predicado de cada uma delas. Eles podem consultar recursos online se necessário. Em seguida, peça a cada grupo que apresente suas respostas à turma.

3. Atividade 2 - Análise de texto (15 minutos): Selecione um texto curto e simples e o projete na tela ou no quadro. Peça aos alunos que leiam o texto em voz alta e identifiquem as orações que o compõem. Em seguida, peça que eles identifiquem o sujeito e o predicado de cada oração.

Sessão 2:

4. Revisão (10 minutos): Revise brevemente os conceitos de sujeito e predicado e peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam na sessão anterior.

5. Atividade 3 - Orações mais complexas (20 minutos): Apresente orações mais complexas, como orações compostas e orações subordinadas. Peça aos alunos que as analisem e identifiquem o sujeito e o predicado de cada oração. Eles podem consultar recursos online se necessário.

6. Atividade 4 - Análise de texto 2 (15 minutos): Selecione um texto mais complexo e o projete na tela ou no quadro. Peça aos alunos que leiam o texto em voz alta e identifiquem as orações que o compõem. Em seguida, peça que eles identifiquem o sujeito e o predicado de cada oração.

Conclusão (10 minutos): Faça um resumo dos principais pontos abordados na aula e reforce a importância de entender a estrutura da oração para compreender e produzir textos.