Título da Aula: Descobrindo os Constituintes Imediatos da Oração

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de constituintes imediatos da oração (sujeito e predicado) e sua importância na estruturação sintática do texto. Desenvolver habilidades de análise sintática para compreender melhor o papel dos constituintes na construção do texto e na produção de efeitos de sentido.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de oração como unidade básica da organização sintática do texto.
• Identificar os constituintes imediatos da oração (sujeito e predicado) e suas funções.
• Analisar a estrutura sintática de orações em diferentes contextos.
• Refletir sobre o papel dos constituintes imediatos na construção do texto e na produção de efeitos de sentido.

Habilidades BNCC: EF06LP10 - "Identificar os constituintes imediatos da oração (sujeito/predicado) que a estruturam e analisar a função sintática dos termos da oração."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores coloridos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.
• Exemplos diversos de orações escritas no quadro ou projetadas em tela.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de texto e suas unidades básicas de organização, como parágrafos e orações.
   • Apresente o objetivo da aula: entender o que são os constituintes imediatos da oração e sua importância na estruturação do texto.

2. Conceito de Constituintes Imediatos (15 minutos):

   • Explique os conceitos de sujeito e predicado como constituintes imediatos da oração.
   • Utilize exemplos escritos no quadro ou projetados em tela para ilustrar o conceito.
   • Discuta a função sintática de cada constituinte e como eles se relacionam para formar uma oração completa.

3. Atividade Prática (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel para cada grupo.
   • Forneça a cada grupo um conjunto de orações para análise.
   • Peça aos grupos que identifiquem os constituintes imediatos (sujeito e predicado) de cada oração e discutam a função sintática de cada termo.
   • Incentive os alunos a compartilhar suas respostas com a turma.

4. Análise de Textos (20 minutos):

   • Selecione um texto curto e interessante para a turma analisar.
   • Peça aos alunos que leiam o texto atentamente e identifiquem as orações que o compõem.
   • Juntos, identifiquem os constituintes imediatos de algumas orações selecionadas e discutam como eles contribuem para a construção do sentido do texto.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Revise os principais conceitos aprendidos na aula: constituintes imediatos da oração, sujeito, predicado e função sintática.
   • Promova uma discussão final sobre a importância de entender a estrutura sintática das orações para compreender melhor os textos e produzir textos mais claros e eficazes.