Título da Aula: "Anatomia da Oração: Identificando Sujeito e Predicado"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo: Desenvolver a habilidade de identificar os elementos sintáticos básicos da oração - sujeito e predicado - e compreender seu papel na organização do texto e na construção de sentido.

Habilidade da BNCC: EF06LP10 - "Identificar os termos essenciais da oração: sujeito e predicado."

Materiais:

• Quadro ou lousa
• Marcadores ou giz
• Cópias de textos diversos (poemas, contos, artigos de jornal, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de oração.
• Peça aos alunos que deem exemplos de orações que conhecem.
• Explique que uma oração é uma unidade básica da linguagem que expressa uma ideia completa.

2. Identificação de Sujeito e Predicado (20 minutos)

• Apresente os conceitos de sujeito e predicado.
• Explique que o sujeito é o termo da oração que indica quem pratica a ação ou sofre o estado expresso pelo verbo.
• Explique que o predicado é o termo da oração que indica a ação ou estado expresso pelo verbo.
• Peça aos alunos que identifiquem o sujeito e o predicado em várias orações.

3. Análise de Textos (20 minutos)

• Distribua cópias de textos diversos para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem o sujeito e o predicado em várias orações.
• Em seguida, peça aos alunos que discutam o papel que o sujeito e o predicado desempenham na organização do texto e na construção de sentido.

4. Produção de Texto (30 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (parágrafo ou poema) em que identifiquem claramente o sujeito e o predicado das orações.
• Incentive os alunos a usar a criatividade e a imaginação na produção de seus textos.

5. Compartilhamento e Discussão (10 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando a maneira como os alunos identificaram o sujeito e o predicado das orações.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie o desempenho dos alunos na identificação do sujeito e do predicado das orações.
• Forneça feedback individual aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.