Título da aula: "Analisando Orações: Os Elementos Básicos da Sintaxe"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de sintaxe dos alunos, capacitando-os a identificar os constituintes imediatos da oração (sujeito e predicado) e compreender o papel desses elementos na construção do texto e na produção de efeitos de sentido.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de oração, sujeito e predicado;
• Reconhecer e identificar os constituintes imediatos da oração (sujeito e predicado) em textos variados;
• Analisar o papel dos constituintes imediatos na construção do texto e na produção de efeitos de sentido;
• Aplicar o conhecimento sintático na produção de textos claros e organizados.

Habilidades da BNCC: EF06LP10 - "Identificar os constituintes imediatos da oração (sujeito/predicado) e observar sua organização sintática em textos variados."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de oração, sujeito e predicado, e aprenderão a identificá-los em textos diversos. Na segunda parte, eles analisarão o papel desses constituintes na construção do texto e na produção de efeitos de sentido, além de praticar a identificação de orações em textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou retroprojetor;
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis para cada aluno;
• Exemplos de textos impressos (poemas, contos, notícias, etc.) para análise.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que é uma oração e sua importância na construção do texto.
• Apresentação dos conceitos de sujeito e predicado, com exemplos práticos.

2. Identificação de Constituintes Imediatos (20 minutos):

• Exposição de textos variados, incluindo poemas, contos e notícias.
• Solicitação aos alunos para identificarem e escreverem em seus papéis as orações encontradas nos textos, destacando sujeito e predicado.
• Correção coletiva da atividade.

3. Papel dos Constituintes Imediatos (20 minutos):

• Discussão sobre o papel do sujeito e do predicado na construção do texto e na produção de efeitos de sentido.
• Exposição de exemplos de textos em que a omissão ou alteração do sujeito ou do predicado mudam o sentido da oração.
• Análise coletiva desses exemplos.

4. Produção Textual (30 minutos):

• Solicitação aos alunos para produzirem, individualmente ou em pequenos grupos, pequenos textos poéticos ou narrativos.
• Oriente os alunos a utilizarem corretamente os conceitos aprendidos sobre orações e seus constituintes.
• Após a conclusão, leitura e discussão coletiva dos textos produzidos pelos alunos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da sintaxe na construção de textos claros e organizados.