Título da aula: "Orações e Períodos: Explorando a Estrutura Sintática do Texto"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a estrutura sintática do texto, com foco na identificação de orações e períodos e na compreensão de suas funções na construção de sentidos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar orações e períodos como unidades básicas da organização sintática do texto;
• Compreender a função do verbo como núcleo oracional;
• Analisar a organização sintática do texto e refletir sobre seu papel na construção de sentidos;
• Ampliar o conhecimento sobre classes de palavras e funções e categorias gramaticais associadas a cada uma delas.

Habilidades da BNCC: EF06LP08 - "Identificar orações e períodos como unidades básicas da organização sintática do texto; perceber que o verbo é o núcleo da oração."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para ter duração de 90 minutos e será dividida em três partes:

Parte 1: Introdução e Conceitos Básicos (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da estrutura sintática na compreensão de textos.

2. Conceitos Básicos (25 minutos): Apresente os conceitos de "oração" e "período" e explique suas diferenças. Use exemplos para ilustrar e reforçar os conceitos.

Parte 2: Análise Sintática de Textos (30 minutos)

1. Análise Guiada (15 minutos): Selecione um texto curto e projete-o na lousa. Conduza uma análise sintática guiada do texto, identificando orações e períodos e discutindo sua função na construção de sentidos.

2. Análise Individual (15 minutos): Distribua cópias do mesmo texto para os alunos e peça que eles realizem a análise sintática individualmente, identificando orações e períodos.

Parte 3: Aplicação Prática e Produção de Texto (30 minutos)

1. Aplicação Prática (15 minutos): Forneça aos alunos um novo texto e peça que eles identifiquem orações e períodos, destacando os verbos como núcleos oracionais.

2. Produção de Texto (15 minutos): Peça aos alunos que escrevam um parágrafo curto, identificando as orações e períodos e destacando os verbos como núcleos oracionais.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais conceitos discutidos e incentive os alunos a continuarem a praticar a análise sintática de textos em suas leituras e produções textuais.