Título da aula: "Explorando a Estrutura das Frases: Orações e Períodos"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de oração e período na estrutura sintática da língua portuguesa, enfatizando a função do verbo como núcleo oracional.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de oração e período na estrutura das frases.
• Identificar a função do verbo como núcleo oracional.
• Reconhecer as classes de palavras e as funções e categorias gramaticais associadas a cada uma delas.
• Analisar criticamente a organização sintática do texto e como ela contribui para a construção de sentido.

Habilidades da BNCC: EF06LP08 - "Perceber a oração e o período como unidades básicas da organização sintática do texto, reconhecendo a função do verbo como núcleo oracional."

Sobre a aula: Esta aula será dividida em duas sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os conceitos de oração e período e sua função na estrutura da frase. Na segunda sessão, eles praticarão a identificação de orações e períodos em textos e discutirão como a organização sintática contribui para a construção de sentido.

Materiais necessários:

• Quadro ou tela para apresentação
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos
• Cópias de textos variados para análise (poemas, contos, notícias, etc.)

Plano de aula detalhado:

Sessão 1: Conceitos Básicos (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da estrutura sintática na construção de frases claras e coesas.
2. Apresentação de conceitos (20 minutos): Apresente os conceitos de oração e período e explique suas funções na estrutura da frase. Use slides ou desenhos para ilustrar os conceitos.
3. Prática guiada (20 minutos): Forneça aos alunos frases simples e complexas e peça que as dividam em orações e períodos. Em seguida, discuta as respostas com a classe.

Sessão 2: Análise de textos (50 minutos)

1. Distribuição de textos (10 minutos): Distribua cópias de textos variados para cada aluno. Os textos podem ser poemas, contos, notícias ou qualquer outro gênero que contenha riqueza sintática.
2. Análise em pares (20 minutos): Divida a classe em pares e peça que os alunos analisem os textos, identificando orações e períodos, e discutindo como a estrutura sintática contribui para a construção de sentido.
3. Compartilhamento e discussão (20 minutos): Reúna a classe e peça que alguns pares compartilhem suas análises. Incentive a discussão e o debate sobre como a estrutura sintática influencia o significado dos textos.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve revisão dos conceitos abordados. Reforce a importância da análise sintática para a compreensão e produção de textos claros e coesos.