Título da Aula: "Desvendando as Orações e Períodos: Explorando a Estrutura Sintática dos Textos"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão sintática dos alunos, estimulando-os a reconhecer orações e períodos como unidades básicas da organização do texto e a identificar a função do verbo como núcleo oracional.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a organização sintática do texto, identificando orações e períodos;
• Reconhecer a função do verbo como núcleo oracional;
• Analisar a estrutura sintática de textos diversos, identificando as relações entre os elementos;
• Utilizar a estrutura sintática para interpretar e (re)construir sentidos nos textos.

Habilidades da BNCC:

• EF06LP08 - "Perceber a oração e o período como unidades básicas da organização sintática do texto. Reconhecer a função do verbo como núcleo oracional."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos, dividindo-se em quatro etapas:

Etapa 1: Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da estrutura sintática na organização dos textos. Introduza os conceitos de oração e período.

Etapa 2: Análise de Orações e Períodos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua textos variados (notícias, contos, poemas etc.).
• Oriente os grupos a identificar e marcar as orações e períodos nos textos fornecidos.
• Solicite que identifiquem também o verbo principal de cada oração e sua função sintática (núcleo do sujeito, núcleo do predicado, etc.).

Etapa 3: Reconhecimento dos Elementos Orais (15 minutos)

• Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre os elementos identificados por cada grupo.
• Escreva exemplos no quadro e discuta a função de cada elemento na oração (sujeito, verbo, objeto direto, objeto indireto, etc.).
• Utilize exemplos variados e incentive os alunos a formularem hipóteses e questionamentos.

Etapa 4: Produção Textual (10 minutos)

• Para finalizar, peça que os alunos escrevam um pequeno texto (parágrafo ou poema) utilizando as estruturas sintáticas aprendidas.
• Incentive-os a experimentar diferentes estruturas e a usar sua criatividade.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades.
• Considere o desempenho dos alunos na identificação de orações e períodos, na compreensão da função do verbo e na produção textual.