Título da Aula: "Descubra os Segredos da Oração e do Período: Guia de Sobrevivência Sintática"

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF06LP08 - "Perceber a oração e o período como unidades básicas da organização sintática do texto, bem como reconhecer a função do verbo como núcleo oracional."

Objetivo:

• Compreender a organização sintática do texto, identificando orações e períodos;
• Reconhecer a função do verbo como núcleo oracional;
• Aplicar conhecimentos prévios de classes de palavras e funções gramaticais na análise sintática.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Textos diversos para análise (poemas, contos, notícias, etc.);
• Cópias de trechos de textos com orações e períodos destacados.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da gramática na comunicação eficaz.
• Pergunte aos alunos se sabem o que é uma frase e o que é um período.
• Explique brevemente a diferença entre os dois conceitos.

2. Análise Sintática (20 minutos):

• Distribua cópias de trechos de textos com orações e períodos destacados.
• Peça aos alunos que analisem os textos e identifiquem as orações e os períodos.
• Em seguida, escreva no quadro ou flip chart alguns exemplos de orações e períodos.
• Explique como identificar o verbo em uma oração e como ele funciona como núcleo oracional.

3. Prática Guiada (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua um texto diferente para cada grupo.
• Peça aos grupos que analisem os textos e identifiquem as orações e os períodos.
• Circule pela sala, prestando auxílio aos grupos conforme necessário.

4. Aplicação Independente (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um texto de sua preferência e o analisem individualmente.
• Eles devem identificar as orações e os períodos no texto e anotar em suas folhas de papel.
• Incentive os alunos a usar diferentes textos, como poemas, notícias, contos, etc.

5. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que compartilhem suas análises com a turma.
• Promova uma discussão sobre as semelhanczas e diferenças entre os diferentes tipos de orações e períodos.

6. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo sobre o que aprenderam sobre orações e períodos.
• Avalie as respostas dos alunos quanto à compreensão dos conceitos e à capacidade de aplicar o conhecimento na prática.