Em qual das alternativas abaixo a coordenação assindética é utilizada para expressar uma relação de adversidade?

(A) - 
 choveu muito, os rios transbordaram e as ruas ficaram alagadas.
(B) - 
 as crianças brincavam no parque, enquanto os adultos conversavam.
(C) - 
 o carro estava parado, os passageiros esperavam ansiosos.
(D) - 
 o cachorro latiu, o gato miou e o pássaro cantou.
(E) - 
 o menino ficou triste, seus amigos não vieram à sua festa.

Explicação

Em uma coordenação assindética adversativa, as orações expressam ideias opostas ou contrastantes. no caso da alternativa (e), a primeira oração ("o menino ficou triste") expressa um sentimento negativo, enquanto a segunda oração ("seus amigos não vieram à sua festa") explica o motivo dessa tristeza. a ausência do conectivo adversativo (por exemplo, "mas", "porém") indica que as duas ideias são contrastantes.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam coordenações assindéticas aditivas, que expressam ideias semelhantes ou complementares:

  • (a): as orações são complementares, pois descrevem as consequências da chuva.
  • (b): as orações são semelhantes, pois descrevem ações simultâneas.
  • (c): as orações são complementares, pois descrevem ações que ocorrem em sequência.
  • (d): as orações são semelhantes, pois descrevem sons emitidos por diferentes animais.

Conclusão

A coordenação assindética é um recurso importante para construir sentidos nos textos. entender a diferença entre coordenação assindética aditiva e adversativa permite aos alunos analisar com mais profundidade a estrutura e o significado dos textos que leem e escrevem.