Título da Aula: "Períodos Compostos por Coordenação Assindética: Analisando Estruturas Sintáticas em Textos"

Série: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF06LP07 - "Identificar e classificar períodos compostos por coordenação assindética em textos de diferentes gêneros."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de períodos compostos por coordenação assindética.
• Identificar e classificar períodos compostos por coordenação assindética em textos de diferentes gêneros.
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de exercícios impressas
• Textos de diferentes gêneros para análise (notícias, contos, poemas, etc.)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o conceito de período composto.
• Explicar que um período composto é formado por duas ou mais orações coordenadas, ou seja, que têm o mesmo nível sintático.
• Apresentar o conceito de coordenação assindética, explicando que é um tipo de coordenação em que não há conectivo (conjunção) entre as orações.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribuir textos de diferentes gêneros para os alunos.
• Pedir que os alunos leiam os textos individualmente e identifiquem os períodos compostos por coordenação assindética.
• Em seguida, pedir que os alunos classifiquem os períodos compostos por coordenação assindética encontrados em aditivos, adversativos, alternativos ou explicativos.

3. Exercícios (15 minutos):

• Distribuir folhas de exercícios impressas com períodos compostos por coordenação assindética.
• Pedir que os alunos identifiquem e classifiquem os períodos compostos por coordenação assindética encontrados nos exercícios.

4. Discussão e Conclusão (10 minutos):

• Realizar uma discussão coletiva sobre os exercícios.
• Retomar os conceitos de período composto e coordenação assindética.
• Finalizar a aula enfatizando a importância de dominar as estruturas sintáticas da língua portuguesa para uma comunicação eficaz.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos exercícios realizados e da produção de um pequeno texto que contenha períodos compostos por coordenação assindética.