Título da aula: "Concordâncias Nominal e Verbal: Uma Jornada pela Norma-Padrão"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos de utilizar corretamente as concordâncias nominal e verbal na produção de textos orais e escritos, em situações públicas e formais, respeitando a norma-padrão da língua portuguesa.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de concordância nominal e verbal e sua importância na comunicação formal;
• Aplicar as regras de concordância nominal e verbal na produção de textos orais e escritos;
• Desenvolver a consciência das variações linguísticas e a importância do uso da norma-padrão em contextos específicos;
• Analisar e discutir usos corretos e incorretos de concordâncias nominal e verbal em diferentes contextos.

Habilidade da BNCC: EF06LP06 - "Utilizar adequadamente as concordâncias nominal e verbal na produção de textos escritos ou orais, em situações públicas e formais, respeitando a norma-padrão da língua portuguesa."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou caneta para cada aluno;
• Cópias de textos com erros de concordância nominal e verbal para análise;
• Cartaz ou slide com as regras de concordância nominal e verbal.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação formal em diferentes contextos, como entrevistas de emprego, apresentações orais e redação de documentos oficiais.
• Apresente a habilidade de aprendizagem do dia e explique o que significa utilizar adequadamente as concordâncias nominal e verbal.

2. Apresentação do Conceito (15 minutos):

• Apresente os conceitos de concordância nominal e verbal utilizando exemplos práticos.
• Explique que a concordância nominal é a concordância entre substantivo e adjetivo, e a concordância verbal é a concordância entre sujeito e verbo.
• Utilize o cartaz ou slide com as regras de concordância nominal e verbal para ilustrar as explicações.

3. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos com erros de concordância nominal e verbal para os alunos.
• Peça-lhes que leiam os textos e identifiquem os erros de concordância.
• Em seguida, oriente-os a corrigir os erros e reescrever os textos corretamente.
• Promova uma discussão sobre os erros encontrados e as regras de concordância aplicadas para corrigi-los.

4. Atividade Prática (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua folhas de papel e lápis ou caneta para cada grupo.
• Peça aos grupos que escolham um tema e escrevam um texto de, no mínimo, 10 linhas, seguindo as regras de concordância nominal e verbal.
• Incentive os grupos a utilizar uma linguagem formal e apropriada para uma situação pública.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu texto para a turma.
• Durante as apresentações, oriente os alunos a identificar e comentar os usos corretos de concordância nominal e verbal nos textos.
• Promova uma discussão sobre as escolhas linguísticas feitas pelos grupos e os efeitos de sentido gerados.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e revise os conceitos de concordância nominal e verbal.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de utilizar corretamente as concordâncias nominal e verbal na comunicação formal.
• Incentive-os a aplicar esse conhecimento em outras situações de produção textual.