Título da aula: "Concordância Nominal e Verbal: Normas da Língua em Contextos Diversos"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de usar corretamente a concordância nominal e verbal na produção de textos orais e escritos, em diferentes campos de atuação e situações formais.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de concordância nominal e verbal e suas regras gramaticais.
• Identificar e corrigir erros de concordância em textos escritos e falados.
• Produzir textos orais e escritos respeitando as regras de concordância nominal e verbal.

Habilidades da BNCC: EF06LP06 - "Reconhecer e analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso de recursos linguísticos e semióticos, presentes em gêneros textuais variados, como a concordância nominal e verbal (em seus diferentes usos) e a variação linguística."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de concordância nominal e verbal e às suas regras gramaticais. Na segunda parte, eles praticarão a identificação e correção de erros de concordância em textos escritos e falados. Na terceira parte, os alunos produzirão seus próprios textos orais e escritos, aplicando corretamente as regras de concordância nominal e verbal.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de textos com erros de concordância para análise
• Material de apoio sobre regras de concordância nominal e verbal (pode ser encontrado online ou em livros didáticos)

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da concordância nominal e verbal na comunicação.
• Explique os conceitos básicos de concordância nominal e verbal e apresente as regras gramaticais básicas.
• Forneça exemplos de concordância nominal e verbal correta e incorreta.

2. Identificação e correção de erros (20 minutos)

• Distribua cópias de textos com erros de concordância para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os erros de concordância.
• Em seguida, peça aos alunos que corrijam os erros de concordância.

3. Produção de textos (25 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Peça aos alunos que escolham um tema para escrever um texto.
• Os alunos devem escrever um texto de, pelo menos, 10 linhas, aplicando corretamente as regras de concordância nominal e verbal.
• Após terminar de escrever, os alunos devem compartilhar seus textos com o grupo.

4. Discussão final (10 minutos)

• Abra uma discussão sobre os textos produzidos pelos alunos.
• Peça aos alunos que comentem sobre as dificuldades que encontraram ao escrever os textos.
• Reforce a importância da concordância nominal e verbal na comunicação.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na capacidade de identificar e corrigir erros de concordância e na qualidade dos textos produzidos.