Título da Aula: "Concordância Nominal e Verbal: Dominando as Regras da Linguagem"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objetivo da Aula: Desenvolver a compreensão e aplicação das regras de concordância nominal e verbal na produção de textos orais e escritos, em diversos campos de atuação e gêneros textuais.

Habilidades da BNCC: EF06LP06 - "Identificar e analisar as relações de concordância entre termos da oração, em especial entre sujeito e verbo e entre substantivo e adjetivo, em textos de diferentes gêneros, utilizando regras e nomenclatura adequadas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Cópias de textos variados, com exemplos de concordância nominal e verbal;
• Gramáticas ou livros didáticos que abordem as regras de concordância.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da concordância nominal e verbal na comunicação efetiva.
• Convide os alunos a compartilhar exemplos de erros de concordância que encontraram em textos ou conversas cotidianas.

2. Apresentação das Regras (20 minutos):

• Apresente as regras básicas de concordância nominal e verbal, com exemplos claros e objetivos.
• Utilize o quadro branco ou projetor para ilustrar as regras e destacar as palavras envolvidas na concordância.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e esclarecer dúvidas durante a explicação.

3. Análise de Textos (25 minutos):

• Distribua cópias de textos variados para os alunos, contendo exemplos de concordância nominal e verbal.
• Peça que leiam os textos atentamente e identifiquem os casos de concordância, destacando os termos envolvidos.
• Organize uma discussão em grupo sobre as concordâncias encontradas, esclarecendo dúvidas e reforçando as regras.

4. Produção de Texto (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel ou cadernos.
• Solicite que cada grupo escolha um gênero textual específico (por exemplo, notícia, conto, carta, poema, etc.) e escreva um pequeno texto, seguindo as regras de concordância nominal e verbal.
• Circule entre os grupos, oferecendo orientação e esclarecendo dúvidas durante o processo de escrita.

5. Apresentação e Feedback (15 minutos):

• Convide os grupos a apresentar seus textos para a classe.
• Após cada apresentação, abra espaço para comentários e feedback dos colegas, destacando os pontos positivos e as áreas que precisam de melhora.
• O professor deve também fornecer feedback construtivo, reforçando as regras de concordância e sugerindo melhorias na escrita dos alunos.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e relembre as principais regras de concordância nominal e verbal.
• Estimule os alunos a continuar praticando a concordância em suas produções textuais, tanto orais quanto escritas.