Título da Aula: "Concordância Nominal e Verbal: Dominando a Gramática na Comunicação"

Propósito da Aula:

• Desenvolver a compreensão e aplicação correta das regras de concordância nominal e verbal na produção de textos orais e escritos.
• Promover o reconhecimento das variações linguísticas e a importância da norma-padrão em situações públicas e formais.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e aplicar corretamente as regras de concordância nominal e verbal em textos escritos e orais.
• Analisar e discutir as diferentes variações linguísticas e sua relação com a norma-padrão.
• Produzir textos orais e escritos com concordância nominal e verbal adequada, atendendo às convenções da norma-padrão.

Habilidades da BNCC:

• EF06LP06: Explorar as relações entre as palavras, observando relações de adequação, de pertinência e de exclusão lexical e gramatical, de modo a ampliar o vocabulário e aprimorar a precisão no uso das palavras, tanto na produção quanto na compreensão dos textos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite para anotações;
• Cópias de textos diversos (jornais, revistas, livros, sites) que contenham exemplos de concordância nominal e verbal;
• Gramáticas normativas da língua portuguesa (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação clara e eficiente na sociedade.
• Apresente o conceito de concordância nominal e verbal, destacando que essas regras são essenciais para a construção de frases gramaticalmente corretas.

2. Exploração de Exemplos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos diversos para os alunos.
• Peça que eles identifiquem e marquem exemplos de concordância nominal e verbal nos textos.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre os exemplos encontrados, destacando as regras aplicadas em cada caso.

3. Atividades Práticas (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua folhas de papel e canetas para cada grupo.
• Peça que cada grupo crie uma história curta, utilizando corretamente as regras de concordância nominal e verbal.
• Após alguns minutos, peça que cada grupo apresente sua história para a turma.

4. Discussão sobre Variações Linguísticas (15 minutos):

• Conduza uma discussão em grupo sobre as diferentes variações linguísticas do português brasileiro.
• Destaque a importância de respeitar as diferentes variedades linguísticas e de usar a norma-padrão em situações públicas e formais.

5. Produção Textual (15 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre um tema de sua escolha, utilizando corretamente as regras de concordância nominal e verbal.
• Circule pela sala, oferecendo orientação e feedback individual aos alunos durante a escrita.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça que alguns alunos voluntários compartilhem seus parágrafos com a turma.
• Conduza uma discussão sobre os textos compartilhados, destacando os pontos positivos e as áreas que podem ser melhoradas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na correção das respostas dadas durante a discussão em grupo e na qualidade dos textos produzidos pelos alunos.
• Forneça feedback construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.