Título da aula: Descobrindo os Modos Verbais: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo

Propósito da aula: Apresentar os modos verbais indicativo, subjuntivo e imperativo, analisando seus usos e sentidos para compreender como eles contribuem para a construção de significados em diferentes textos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender os três modos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo;
• Analisar o emprego dos modos verbais em textos de diferentes campos de atuação;
• Reconhecer os efeitos de sentido produzidos pelos modos verbais na construção do texto.

Habilidades da BNCC: EF06LP05 - Analisar o emprego dos modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo) em textos de todos os campos de atuação, relacionando os efeitos de sentido produzidos por eles.

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 períodos de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos modos verbais e suas características. Na segunda parte, eles analisarão o emprego dos modos verbais em textos de diferentes campos de atuação, identificando os efeitos de sentido produzidos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel sulfite;
• Canetas ou lápis;
• Cópias de textos diversos (notícias, contos, poemas, receitas, instruções etc.) para análise.

Plano de aula detalhado:

1ª Parte (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discuta brevemente sobre o que são verbos e sua importância na comunicação.

2. Apresentação dos modos verbais (20 minutos): Apresente os três modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo) explicando suas características e usos gerais. Use exemplos para ilustrar cada modo verbal.

3. Exercício de identificação (10 minutos): Distribua textos diversos para os alunos e peça que identifiquem os modos verbais utilizados em cada um deles.

4. Discussão compartilhada (10 minutos): Abra espaço para discussão sobre os modos verbais identificados nos textos, enfatizando seus efeitos de sentido.

2ª Parte (50 minutos)

1. Análise de textos (20 minutos): Selecione textos de diferentes campos de atuação (notícia, conto, receita, manual de instruções, etc.) e distribua cópias para os alunos. Peça que analisem o emprego dos modos verbais nesses textos.

2. Discussão em grupo (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam suas análises dos textos. Eles devem identificar os efeitos de sentido produzidos pelos modos verbais e compartilhar suas ideias com o grupo.

3. Apresentação em plenária (10 minutos): Cada grupo apresenta suas análises e conclusões para a turma.

4. Conclusão (5 minutos): Retome os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância de compreender os modos verbais para interpretar e produzir textos de diferentes gêneros e campos de atuação.