Título da Aula: "Verbos, Substantivos e Adjetivos: Desvendando as Relações de Coesão e Coerência"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades dos alunos em identificar e analisar a utilização de substantivos, verbos e adjetivos na construção da coesão e coerência textual.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a função dos substantivos, verbos e adjetivos na construção de sentido e na fluidez de um texto;
• Reconhecer os diferentes tempos verbais e categorias gramaticais associadas a verbos, substantivos e adjetivos;
• Identificar e analisar os efeitos de coesão e coerência resultantes do uso adequado desses elementos gramaticais.

Habilidades da BNCC: EF06LP04 - "Analisar, em textos de todos os campos de atuação, efeitos de coesão e coerência decorrentes do uso adequado de substantivos, adjetivos e verbos (tempo, modo, voz, aspecto), assim como de suas flexões (gênero, número e grau) e de mecanismos de correlação entre termos da oração."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos explorarão textos variados para identificar e discutir o uso de verbos, substantivos e adjetivos. Na segunda sessão, eles aplicarão esse conhecimento na produção de seus próprios textos.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos variados de diferentes campos de atuação (artigos de jornais, contos, trechos de livros, histórias em quadrinhos, etc.);
• Quadro branco ou projetor e marcadores ou caneta;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Dicionários e gramáticas (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre os diferentes tipos de palavras que eles conhecem e seus propósitos.
• Esclareça os conceitos de substantivos, verbos e adjetivos e forneça exemplos simples de cada um.

2. Identificando Verbos, Substantivos e Adjetivos em Textos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias diferentes de textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam seus textos com atenção e identifiquem os substantivos, verbos e adjetivos presentes.
• Oriente os grupos a discutirem entre si como esses elementos contribuem para a construção do sentido e a fluidez do texto.

3. Analisando Efeitos de Coesão e Coerência (15 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente seus achados para a turma e discuta como os elementos gramaticais identificados contribuem para a coesão e coerência dos textos.
• Use exemplos específicos dos textos para ilustrar como a escolha e a utilização adequadas de substantivos, verbos e adjetivos podem criar conexões claras entre as ideias e informações apresentadas.

4. Produção de Textos (25 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente ou em pares, escrevam um pequeno parágrafo sobre um tópico de sua escolha.
• Oriente-os a utilizar uma variedade de substantivos, verbos e adjetivos, prestando atenção especial à coesão e coerência de seus textos.

5. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Após a conclusão dos parágrafos, peça que alguns alunos voluntários compartilhem seus textos com a turma.
• Facilite uma discussão construtiva, na qual os alunos possam dar feedback uns aos outros sobre o uso de substantivos, verbos e adjetivos, e como esses elementos contribuíram para a clareza e a fluidez de seus textos.