Título da aula: "Explorando as Classes de Palavras e suas Funções na Construção de Textos Coesos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as classes de palavras (substantivos, adjetivos e verbos) e suas funções na construção de textos coesos e coerentes, ampliando suas habilidades de análise linguística e produção textual.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as funções e flexões de substantivos, adjetivos e verbos na construção de textos;
• Analisar como as classes de palavras contribuem para a coesão e coerência textual;
• Identificar e utilizar corretamente essas classes de palavras em diferentes tipos de textos, tanto na leitura quanto na escrita.

Habilidades da BNCC: EF06LP04 - "Analisar o uso dos substantivos, adjetivos e verbos na construção dos sentidos em textos de diferentes gêneros, considerando aspectos como concordância nominal e verbal, manutenção e correlação de tempos verbais."

Sobre esta aula: A aula será estruturada em três partes, com duração total de 90 minutos:

Parte 1: Introdução e Exploração de Classes de Palavras (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Breve discussão sobre a importância das palavras na construção de textos e sua influência no significado.

2. Exploração das Classes de Palavras (25 minutos): Em grupos, os alunos recebem textos de diferentes gêneros (notícia, conto, poesia, etc.). Eles devem identificar e destacar substantivos, adjetivos e verbos, observando suas funções e flexões.

Parte 2: Análise da Coesão e Coerência Textual (30 minutos)

1. Apresentação de Exemplos (10 minutos): O professor apresenta exemplos de textos com uso incorreto ou incoerente das classes de palavras. Os alunos devem identificar os erros e sugerir correções.

2. Análise da Coesão e Coerência (20 minutos): Em duplas ou pequenos grupos, os alunos retornam aos textos da Parte 1 e analisam como substantivos, adjetivos e verbos contribuem para a coesão (conexão entre as palavras) e coerência (consistência lógica) dos textos.

Parte 3: Produção Textual (30 minutos)

1. Escrita Individual (15 minutos): Individualmente, os alunos escolhem um gênero textual de sua preferência e escrevem um texto curto (3 a 5 parágrafos) explorando o uso correto das classes de palavras.

2. Compartilhamento e Feedback (15 minutos): Os alunos se reúnem em pequenos grupos para compartilhar seus textos. Eles fornecem feedback construtivo uns aos outros, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão: Reflexão final sobre a importância das classes de palavras e sua influência na construção de textos claros e coerentes. O professor destaca a relevância dessa habilidade para a comunicação efetiva em diferentes situações.