Título da Aula: "Explorando a Morfossintaxe: Substantivos, Adjetivos e Verbos em Ação"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades para analisar e utilizar corretamente substantivos, adjetivos e verbos, bem como seus modos e tempos, na produção de textos de diferentes campos de atuação.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as funções e flexões de substantivos, adjetivos e verbos.
• Analisar como essas classes de palavras contribuem para a coesão e coerência textual.
• Utilizar corretamente substantivos, adjetivos e verbos na produção de textos escritos.
• Identificar e corrigir erros de concordância verbal e nominal em textos escritos.

Habilidade da BNCC: EF06LP04 - "Analisar o uso dos substantivos, adjetivos e verbos em gêneros textuais variados, de modo a ampliar as possibilidades de produzir textos coesos e coerentes."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Cópias de textos impressos de diferentes campos de atuação (como notícias, artigos de opinião, contos, poemas, etc.).
• Marcadores de texto coloridos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma discussão sobre a importância da morfossintaxe na produção de textos claros e coerentes.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Substantivos (20 minutos):

• Distribuição de cópias de textos impressos.
• Instrução aos alunos para sublinhar todos os substantivos nos textos com marcadores de texto de uma cor específica.
• Discussão em grupo sobre as funções dos substantivos nos textos (nomes de pessoas, lugares, coisas, eventos, etc.).
• Revisão rápida sobre gêneros e números dos substantivos.

3. Análise de Adjetivos (20 minutos):

• Distribuição de cópias de textos impressos diferentes dos utilizados na atividade anterior.
• Instrução aos alunos para sublinhar todos os adjetivos nos textos com marcadores de outra cor.
• Discussão em grupo sobre as funções dos adjetivos nos textos (descrever ou qualificar substantivos).
• Revisão rápida sobre graus dos adjetivos.

4. Análise de Verbos (20 minutos):

• Distribuição de cópias de textos impressos diferentes dos utilizados nas atividades anteriores.
• Instrução aos alunos para sublinhar todos os verbos nos textos com marcadores de uma terceira cor.
• Discussão em grupo sobre as funções dos verbos nos textos (ação, estado ou fenômeno).
• Revisão rápida sobre modos e tempos verbais.

5. Produção de Texto (30 minutos):

• Instrução aos alunos para escrever um breve parágrafo sobre um tema de sua escolha, utilizando corretamente substantivos, adjetivos e verbos.
• Recomendação para que os alunos utilizem conhecimentos adquiridos na aula para garantir a coesão e coerência do texto.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Voluntários compartilham seus parágrafos com a classe.
• Abertura para discussão e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da morfossintaxe na produção de textos claros e coerentes.