Título da Aula: Explorando as Nuances dos Sinônimos: Compreendendo o Sentido Singular das Palavras

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF06LP03 - "Reconhecer o sentido singular que cada palavra de uma série sinonímica pode aportar (como nas palavras "país", "pátria", "nação", "terra natal" etc.), em relação às demais da mesma série."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de sinonímia e suas implicações no uso da língua portuguesa.
• Identificar e analisar as diferenças de sentido entre palavras sinônimas.
• Ampliar o vocabulário por meio da exploração de sinônimos.
• Desenvolver habilidades de análise linguística e pensamento crítico.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Dicionário de língua portuguesa (físico ou online)
• Conjunto de palavras sinônimas selecionadas pelo professor (por exemplo, "alegria", "contentamento", "felicidade", "júbilo")

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de sinônimos. Pergunte aos alunos o que eles entendem por sinônimos e dê alguns exemplos.
• Explique que sinônimos são palavras que têm significados semelhantes, mas não são exatamente iguais. Cada palavra carrega suas próprias nuances e conotações, mesmo que sejam consideradas sinônimas.

2. Análise de Palavras Sinônimas (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua para cada grupo um conjunto de palavras sinônimas.
• Peça aos grupos que analisem as palavras e identifiquem as diferenças de sentido entre elas.
• Estimule os alunos a usar o dicionário para aprofundar sua compreensão das palavras.

3. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre as diferenças de sentido entre as palavras sinônimas identificadas.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre as implicações dessas diferenças no uso da língua portuguesa.

4. Atividade de Produção Textual (20 minutos)

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto usando pelo menos três das palavras sinônimas analisadas.
• Oriente-os a usar as palavras de forma criativa e significativa, explorando suas diferentes nuances de sentido.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre como as palavras sinônimas foram utilizadas nos textos.
• Reflitam juntos sobre a importância de escolher a palavra certa para transmitir a mensagem desejada.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades, bem como a qualidade de seus textos.