Título da Aula: "My Stuff, Your Stuff, Our Stuff: Explorando Adjetivos Possessivos em Inglês"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de usar adjetivos possessivos em inglês de forma correta e confiante em diferentes contextos, tanto oralmente quanto em textos escritos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o significado e a função dos adjetivos possessivos em inglês.
• Utilizar corretamente os adjetivos possessivos em frases e textos, demonstrando compreensão da concordância entre sujeito e possessivo.
• Empregar os adjetivos possessivos para expressar a ideia de posse ou propriedade.
• Reconhecer e diferenciar os adjetivos possessivos em diferentes contextos e situações.

Habilidade da BNCC: EF06LI23 - "Empregar os adjetivos possessivos de forma inteligível, em textos orais, escritos e multimodais, deixando claro para o interlocutor a ideia de posse ou propriedade, indicada pelo uso dos adjetivos possessivos."

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na introdução aos adjetivos possessivos e em atividades de compreensão e reconhecimento. A segunda sessão será voltada para a produção de textos e atividades de aplicação prática.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cartões com palavras relacionadas aos adjetivos possessivos.
• Conjunto de imagens ou objetos para atividades de associação.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e atividades interativas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a ideia de posse ou propriedade.
• Apresente o conceito de adjetivos possessivos em inglês, explicando sua função e uso.
• Exiba exemplos de frases utilizando adjetivos possessivos no quadro ou flip chart.

2. Compreensão e Reconhecimento (20 minutos):

• Distribua cartões com palavras relacionadas aos adjetivos possessivos para os alunos.
• Peça que eles formem pares ou pequenos grupos.
• Cada grupo deve combinar as palavras para formar frases corretas usando adjetivos possessivos.
• Circule entre os grupos, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

3. Atividade de Associação (15 minutos):

• Apresente um conjunto de imagens ou objetos para os alunos.
• Peça que eles associam as imagens ou objetos aos adjetivos possessivos corretos.
• Esta atividade pode ser feita individualmente ou em pequenos grupos.

4. Produção de Textos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada grupo.
• Peça que os grupos criem uma história curta ou um diálogo usando adjetivos possessivos.
• A história ou diálogo deve demonstrar a compreensão dos alunos sobre o uso e a função dos adjetivos possessivos.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Peça que cada grupo compartilhe sua história ou diálogo com a classe.
• Abra espaço para perguntas e comentários dos demais alunos.
• Ofereça feedback positivo e construtivo, destacando os pontos fortes e áreas para melhorias.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e enfatize a importância de usar corretamente os adjetivos possessivos em inglês para expressar a ideia de posse ou propriedade.