Título da aula: "My Family, My World: Expressing Ownership and Belonging"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental irão aprender a utilizar os adjetivos possessivos em inglês de forma inteligível, tanto em textos escritos como orais, para expressar ideias de posse ou propriedade.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar os adjetivos possessivos em inglês para indicar posse ou propriedade.
• Identificar e aplicar as formas dos adjetivos possessivos de acordo com as regras gramaticais.
• Utilizar corretamente os adjetivos possessivos em diferentes contextos, incluindo situações cotidianas e acadêmicas.
• Desenvolver habilidades de comunicação em inglês, expressando ideias e pensamentos de forma clara e precisa.

Habilidades da BNCC: EF06LI23 - "Empregar os adjetivos possessivos de forma inteligível."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes, cada uma com duração de aproximadamente 20 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de adjetivos possessivos e suas funções. Na segunda parte, eles praticarão o uso desses adjetivos em diferentes contextos por meio de atividades lúdicas e interativas. Na terceira parte, os alunos produzirão textos escritos ou orais utilizando os adjetivos possessivos de forma criativa e contextualizada.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.
• Cartões com imagens de pessoas, animais e objetos.
• Fichas com frases incompletas para completar com adjetivos possessivos.
• Lista de palavras relacionadas a posse e propriedade.
• História curta ou parágrafo com espaços para preencher com adjetivos possessivos.

Sequência de atividades:

1. Introdução aos adjetivos possessivos (10 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre adjetivos em inglês.
• Definição de adjetivos possessivos e sua função de indicar posse ou propriedade.
• Exemplos de adjetivos possessivos em frases simples.

2. Prática com adjetivos possessivos (15 minutos):

• Atividade de correspondência: os alunos combinam imagens de pessoas, animais e objetos com os adjetivos possessivos correspondentes.
• Jogo de adivinhação: os alunos descrevem objetos ou pessoas usando adjetivos possessivos e a turma tenta adivinhar.
• Completar frases: os alunos completam frases incompletas com adjetivos possessivos apropriados.

3. Produção textual com adjetivos possessivos (15 minutos):

• Brainstorming de palavras e frases relacionadas a posse e propriedade.
• Leitura de uma história curta ou parágrafo com espaços para preencher com adjetivos possessivos.
• Produção individual de um pequeno texto escrito ou oral usando os adjetivos possessivos de forma criativa e contextualizada.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos adjetivos possessivos na comunicação em inglês.