Título da Aula: "Comandos e Instruções em Inglês: Descobrindo o Imperativo"

Propósito da Aula: Introduzir e ensinar aos alunos o modo imperativo na língua inglesa, destacando seu uso em expressões comuns da rotina escolar e da vida cotidiana. Os alunos aprenderão a reconhecer e compreender instruções, comandos e atividades esperadas em situações diversas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito e a função do modo imperativo na língua inglesa;
• Identificar e reconhecer expressões imperativas em contextos variados;
• Utilizar corretamente o modo imperativo ao expressar comandos, instruções e atividades;
• Desenvolver habilidades de comunicação efetiva em situações cotidianas que exijam o uso do imperativo.

Habilidades da BNCC: EF06LI21 - "Reconhecer o uso do imperativo em práticas de linguagem oral, escrita e multimodais, identificando e compreendendo que a utilização desse modo verbal indica instruções, comandos ou atividades que se espera sejam cumpridas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou caneta;
• Folhas de papel sulfite ou caderno;
• Canetas ou lápis;
• Cartões com frases em modo imperativo (pode ser preparado com antecedência ou escrito na hora);
• Música ou vídeo com instruções em inglês (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma pergunta aos alunos: "Como você diz 'abrir a porta' em inglês?" Deixe que eles respondam e, em seguida, apresente a expressão "Open the door" como um exemplo de imperativo.
   • Explique brevemente que o imperativo é um modo verbal usado para dar instruções, comandos ou atividades que se espera sejam cumpridas.

2. Identificação e Compreensão (20 minutos):

   • Distribua cartões com frases em modo imperativo para os alunos. Peça que eles leiam as frases em voz alta e tentem identificar o que elas significam.
   • Em seguida, inicie uma discussão em sala de aula sobre as diferentes situações em que o imperativo é usado. Exemplos: sala de aula, casa, instruções de uso de aparelhos, entre outros.

3. Uso Correto do Imperativo (15 minutos):

   • Na lousa ou projetor, escreva alguns exemplos de comandos ou instruções simples em inglês. Peça aos alunos que os traduzam para o português e expliquem em que situações eles seriam usados.
   • Em seguida, oriente os alunos a escreverem suas próprias frases em modo imperativo, usando palavras e expressões aprendidas durante a aula.

4. Atividade Prática (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá uma situação específica (por exemplo, "como dar instruções para chegar à biblioteca da escola" ou "como pedir ajuda a um colega").
   • Os grupos devem elaborar um diálogo usando o modo imperativo para cumprir a tarefa designada.
   • Quando os diálogos estiverem prontos, cada grupo apresentará o seu para a classe.

5. Música ou Vídeo (10 minutos):

   • (Opcional) Para reforçar a aprendizagem, toque uma música ou mostre um vídeo em inglês que contenha instruções ou comandos. Peça aos alunos que identifiquem e anotem as frases no modo imperativo que forem ouvidas ou vistas.

6. Conclusão e Avaliação (5 minutos):

   • Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos.
   • Como avaliação, os alunos podem ser solicitados a escrever um pequeno texto ou criar uma apresentação oral usando o modo imperativo em diferentes contextos.

Observações Adicionais:

• Adapte o nível de dificuldade da aula de acordo com o conhecimento prévio dos alunos.
• Incentive os alunos a usar o modo imperativo em suas interações diárias em inglês, tanto na sala de aula quanto fora dela.
• Você pode incluir atividades lúdicas, como jogos ou dramatizações, para tornar a aprendizagem mais divertida e engajadora.