Título da Aula: "Present Continuous Tense: Describing Ongoing Actions in English"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF06LI20 - "Utilizar o presente contínuo de verbos no inglês em práticas de linguagem diversas que objetivem descrever ações em progresso no momento da fala ou em determinado momento no presente ou futuro".

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a diferença entre o presente simples e o presente contínuo na língua inglesa.
• Aprender a utilizar o presente contínuo para descrever ações em andamento.
• Reconhecer a utilização do presente contínuo em textos orais, escritos e multimodais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Acesso à internet (opcional)

Duração: 50 minutos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve revisão do presente simples em inglês.
   • Pergunte aos alunos se eles sabem como descrever ações em andamento.
   • Apresente o presente contínuo como o tempo verbal usado para descrever ações que estão acontecendo no momento da fala ou em um determinado momento no presente ou futuro.

2. Explicação e Exemplos (20 minutos):

   • Escreva na lousa ou flipchart a estrutura do presente contínuo: sujeito + verbo to be (am, is, are) + verbo principal + ing.
   • Dê exemplos de frases no presente contínuo, como "I am eating an apple" e "They are playing soccer".
   • Explique que o verbo to be muda de acordo com o sujeito da frase.
   • Peça aos alunos que criem suas próprias frases no presente contínuo.

3. Exercícios e Atividades (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
   • Peça aos alunos que completem exercícios de gramática sobre o presente contínuo.
   • Realize uma atividade de escuta ou leitura em que os alunos devam identificar as frases no presente contínuo.
   • Se houver acesso à internet, você pode usar vídeos ou áudios autênticos para praticar o presente contínuo.

4. Produção de Texto (5 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo em inglês descrevendo uma ação que está acontecendo no momento.
   • Incentive os alunos a utilizar o presente contínuo em suas frases.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na compreensão do uso do presente contínuo e na capacidade de produzir textos curtos usando o tempo verbal corretamente.

Reflexão:

Ao final da aula, pergunte aos alunos o que aprenderam sobre o presente contínuo e como eles podem usar esse tempo verbal em suas próprias produções escritas e orais. Incentive os alunos a continuarem praticando o presente contínuo em casa.